（2016年秋季版）广西北海市七年级语文下册 第五单元 20 黔之驴导学案 语文版.docVIP

20．黔之驴 学习目标 1.积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。 2.结合课文注释，借助字词典等工具书，正确顺畅地朗读课文，解释词义，翻译课文。3.了解寓言这一文体的描写，体会作者生动细致的描写，明白本则寓言的哲理。 学法指导 借助工具书，扫除字词障碍，正确翻译句子。通过不同形式的朗读，疏通字句，梳理层次，领悟本则寓言的哲理。 自主学习 1．文体知识：寓言是一种文学体裁，是含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓寓就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。 　2.（1）《黔之驴》作者 ， （朝代）文学家、哲学家，字 ，河东人，因而世称“ ”。因官至柳州刺史，又称“ ”。与 同为唐代古文运动的倡导者和奠基人，并称“韩柳”，他们与 、 、 、 、 、 同列为“唐宋八大家”。 　　（2）《黔之驴》是作者被贬为永州司马时所作，与《临江之麋》《永某氏之鼠》合称为“ ”，成语 、 就出自这篇寓言。 3.? 给下列加下划线的字注音或根据拼音写汉字。 黔（ ）之驴 páng（ ）然大物 慭慭（ ）然 大骇（ ） 噬（ ） 狎（ ） 跳踉（ ） 大（ ） 远dùn（ ） 4.解释下列加下划线词的意思 大骇（ ） 远遁（　　　） 然往（ ）来视之 终不敢搏 （ ） 驴不胜（ ）怒　　 乃去（　　　） 有好事者（ ）　 窥（　　　）之 益狎（　　　）　益（ ）习其声 觉无异能（ ）者 噬（　　）己 5.一词多义 (1)庞然大物 ____________ ____ 然往来视之 ________________ 憖憖然_____________ （2）虎因喜 __________ 因跳踉大________________ （3）以为神　_______________　　以为且噬己 6.词的活用 船（　　　）载 以入 蹄（ ）之 稍出近（　　　）之 稍近，益狎（ ） 7．把下面句子译成现代汉语。 (1)虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。 (2)益习其声，又近出前后，终不敢搏。 (3)虎因喜，计之曰：“技止此耳”。 合作探究 第一课时 探究一：初读课文， 老虎是怎样逐步认识驴并把它吃掉的？请简要概括。 探究二：再读课文 1.结合虎和驴的动作、神态、心理等描写，分别简要分析虎和驴的形象。 2.你认为导致驴悲剧的原因有哪些？试简要分析。 探究三：理解课文 本文通过老虎最终吃掉驴告诉我们一个什么道理？