（2016年秋季版）吉林省长春市七年级语文上册 20 陋室铭教案1 长春版.docVIP

陋室铭 序 号 课 题 陋室铭（一） 授课时间 年 月 日 教 学 目 标 知识与技能 了解“铭”的体裁特点。学习托物言志的写作技巧。 过程与方法 诵读全文，品味语言。 情感态度与价值观 体会作者安贫乐道、高洁傲岸的高尚品质。 教学重点 通过朗读，掌握铭文的特点，体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣，了解托物言志的表现手法。 教学难点 理解作者是如何借陋室表达自己的节操和情趣的。 教 学 过 程 教学过程设计 教学法设计 二次备课 组织教学。 导入 同学们：当我们路遇挫折，意志消沉时，亲人与朋友常常用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来激励我们要力争上游、百折不挠。这比喻形象、寓意深刻的千古名句出自于谁的妙笔？（学生有的答出了作者：刘禹锡）今天，让我们再来学习一篇刘禹锡的佳作《陋室铭》。 尝试学习 介绍作者，及写作背景。 诵读全文，品味语言。。 教师范读，注意正音。 学生自由朗读。 学生齐读。 内容研讨 （一）、根据页下注释理解课文内容（先个人译，有疑难小组解决，小组不能解决的再提出来全班来讨论）。 ?1、着重强调下列词语：? 德馨：?品德高尚。? 鸿儒：?学识渊博的人。? 白丁：?没有学问的人。? 案牍：?官府的公文? （二）、翻译全文：（力求严密、准确） A、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。? 没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。? B、?孔子云：何陋之有？? 有什么简陋的呢？? 幻灯片出示 学生小组合作讨论，师生共同解决疑难问题。 课 堂 教 案 设 计 教学过程设计 教学法设计 二次备课 4.再读全文 四、 尝试练习 1、解释下列词语：? 名：著名。??????? 馨?：香气，这里指品德高尚。??? 鸿儒：学识渊博的人。?? 劳形：使身体劳累 2、翻译下面句子。? 斯是陋室，惟吾德馨。?何陋之有？? 3、练一练? 划线词的意思相同的一项是（?C.?????）? A.有仙则名????????????不能名其一处也? B．惟吾德馨???????????如兰之馨? C.拍案而起????????????无案牍之劳形? D.无案牍之劳形????????我们在劳动? 五、布置作业：? 上网查阅刘禹锡的其他作品，进一步了解其创作特色。 在练习中再次巩固重点实词及语句翻译。 板 书 设 计 教学感悟反思 陋室铭 刘禹锡 德馨 鸿儒 白丁 案牍 3