记忆法-口诀记忆法、归纳记忆法.ppt

记忆法-口诀、归纳;测一测你的记忆力;;初中物理-记忆法;初中物理常见记忆方法;口诀记忆法;;;;;（1）凸透镜成像规律： 一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小 （内外） （内外） 物近像远像变大，物远像近像变小;例1： （2010江苏常州，27题）在淹城民俗街上，小明对一雕刻于半粒大米(上圆下平) 上的微雕作品“”产生浓厚兴趣． (1)为看清微雕作品上的文字和图像，小明应利用如图所示透镜中的 (选填序号)进行观察． (2)正确选择透镜后，小明拿透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，当在纸上呈现一个最小最亮的光斑时，测得这个光斑到透镜的距离为5cm． (3)透过透镜观察微雕作品“”，小明看到的像如图所示，此时透镜到微雕作品的距离是 ． A．小于5cm B．大于5cm且小于10cm C．等于10cm D．大于10cm;牛刀小试;牛刀小试答案;归纳记忆法;初中物理有较多的物理量概念需要记忆。在这些物理量中，速度、功率、密度、压强等物理量有一个共同点，下面我们通过表格进行对比，得出规律。;导出单位的记忆 在国际单位制中，一共有7个基本单位，分别为：m、s、kg、A、k、mol、cd。初中物理常见的为前4个。 除了这七个单位以外，其他初中常见单位均为导出单位，由这几个基本单位经过计算得出来。;;;一群伟大的科学家死后在天堂里玩藏猫猫，轮到爱因斯坦抓人，他数到100睁开眼睛，看到所有人都藏起来了，只见伏特趴在不远处。 爱因斯坦走过去说：“伏特，我抓住你了。” 伏特说：“不，你没有抓到我。” 爱因斯坦：“你不是伏特你是谁？” 伏特：“你看我身下是什么？” 爱因斯坦低头看到在伏特身下，居然是安培！ 伏特：“我身下是安培，我俩就是伏特/安培，所以你抓住的不是我，你抓住的是….” …… 欧姆！ 爱因斯坦反应迅速，于是改口喊，“欧姆，我抓住你了！” 说时迟那时快，伏特和安培一个鱼跃站了起来，但是仍然紧紧抱在一起， 爱因斯坦大惑～ 他俩不紧不慢地说，现在，我们不再是欧姆，而是伏特×安培，?变成瓦特了～ 爱因斯坦觉得有道理，于是喊，那我终于抓到你了，瓦特！?;这时候，安培慢慢悠悠地说：“你看我俩这样抱着已经有好几秒了，所以，我们不再是瓦特，而是瓦特×秒， 我们现在是焦耳啦～” 爱因斯坦被说的哑口无言，于是默默地转过身，这时，他看到牛顿站在不远处，爱因斯坦于是跑过去说：“牛顿，我抓住你了。” 牛顿：“不，你没有抓到牛顿。” 爱因斯坦：“你不是牛顿你是谁？” 牛顿：“你看我脚下是什么？” 爱因斯坦低头看到牛顿站在一块长宽都是一米的正方形的地板砖上，不解。 牛顿：“我脚下这是一平方米的方块，我站在上面就是牛顿/平方米，所以你抓住的不是牛顿，你抓住的是帕斯卡” 爱因斯坦倍受挫折，终于忍无可忍地爆发了，于是飞起一脚，踹在牛顿身上，把牛顿踹出了那块一平米的地板砖， 然后吼到：“说！你还敢说你是帕斯卡？？” 牛顿慢慢地从地上爬起来，说：“不，我已经不是帕斯卡了，你刚刚让我牛顿移动了一米的距离，所以，我现在也是焦耳了。;小结;练习时间;Thank you！