大学语文在人文素质培养中的作用.pdfVIP

大 学 语 文 在 人 文 素 质 培 养 中 的作 用 黎文 雯 ( 南 昌理工学 院 公共教学部 ，江西 南 昌 33 00 31 ) 摘 要 : 当代 大 学生人 文素质整体偏低 ，价值观扭 文 学技巧 ，更重要 的是 了解 中国文化和世界文化精神 曲。大学语文教育与学生人文素质培养关系密切，有助 以及 它们对培养健全人格 的指 导作用 。 于培育和提 高大学生 的人文精神 ，同时 ，要 强化大学语 一方面 ，我们要看到 ，当代大学生往往价值观扭 文在人文素质培养 中的作用 ，必须做到充分挖掘 大学 曲，价值主体 自我化 ，在行动 的取 向上特别看重 自己的 语文 中的德 育 因素 ，发挥语文课 的教化 功能 ，培养 学生 个性和兴趣 ，甚至 以 自我为 中心 ，完全从 自己的角度考 良好 的道 德 品质等 。 虑 问题 ，缺少奉献精神 ; 价值取 向功利化 ，用世俗 、功利 关键 词 : 大学语 文 人 文素质 培养 的眼光来看 待 生活 、学 习 ，解释生 活 、学 习 的意义 ，以至 追 求享 乐 、实用 ，理想 主义 热情减 退 ，生 活情趣低 级 庸 人 文 素质 是 人 的精 神 风貌 和 内在 气 质 的综 合 体 俗 。精神空虚 ，道德观念淡薄 ，缺少社会责任心 ，缺乏 民 现 。高校历来是人文精神创造 、融合 、升华 的重要 阵地 。 族 自豪感和集体主义荣誉感 ，对别人 的痛苦 困难缺少 但令我们遗憾 的是 ， 目前我 国高等 院校在人文素质教 关爱怜悯 。屡屡见诸于报端 的大学生犯罪案件 ，如清华 育 的实践 中存在着普遍 的缺 陷 ，当代 大学生 知识丰 富 ， 学子刘海洋 的 “伤熊 ”事件 ，不都是人文精神缺失 ，人格 可人文素质却 出现滑坡 现象 。这也 引起 了国 内诸 多专 不够健全 ，缺乏对生命 的关爱而导致 的悲剧吗? 家学者 的关注 。 另一方面 ，大学语文是进行人文素质教育 的主干 人文素质教育 的 目标是提高人 的文化修养 、理论 课程 ，具有传 播人文精神 、开展道德 熏 陶与思想教 育 的 修养 、道德修养 ，就是要教会学生怎样做人 。 目前 ，在高 功能 ，不是靠 空洞 的说教 ，而是要使学生在古 今文 学精 校开设 的各类 公共基础课程 中 ，大学语 文 因其浓 厚 的 品 的感 染 教 育 下 ，讲 气 节 、讲 节操 、讲 廉 耻 、讲 有 所 不 人文色彩而受到各方面 的关注 。特别是近年来 ，高校大 为 、讲 正气 、讲 不 唯上 、讲不唯官 、讲 民本思想 、讲平 民 学语 文课程 改革 取得 了令人 瞩 目的成就 ，教 育理念从 意识 ⋯⋯ 从 而促成其 思想境 界 的升华 与健全人格 的塑 原来 的 “文 学教 育 ”转 向了 “人 文 教 育 ”。新 版 的大 学语 造 ，培养其高 尚的道德情操 。如新版的大学语文选文 ， 文教材基本上 以人文母题来构建教材 ，突 出了 “人文 ” 其立足本 国 ，注重 吸收我 国优秀 的传统文化和文学遗 的色彩 ，并侧重 于 中国传统文化 的教育 。但 是 ，“人文素 产 ，兼顾历史 、哲学和社会 生活 的各个方面 ，阐释 了这 质教育 ”是一个 比较 宽泛 的概念 ，其渗透在人文学科 的 些作 品所体现 出的高 尚人格和积极 向上的精神 ，深刻 各个领域 。大学语文并不等于人文素质教育 ，也不 同于 反 映 了历 史 和现 实生 活 中为人们 所密切 关 注 的 问题 ， 纯粹 的文学课 ，更不 同于文化概论 ，其含 义 比较 复杂 。 表 现 出真挚 的思想感情 、智 慧理性和 审美价值 。学生通 因此 ，如何体现 出这 门课程 的独特性 ，达到培养学生 的 过 阅读 、思考 、讨论