小学数学教学应加强数学思想方法的渗透.pdfVIP

2007年第 i期 数学教育研究 ·53 · 小学数学教学应加强数学思想方法的渗透 笪 炜 (江苏省镇江市中山西路小学 212000) 思想；加法和乘法远算定律渗透 了归纳、推理方法 ；在 1 小学数学教学 中渗透数学思想方法的必 例题、练习题和思考题中渗透了和、差、积、商的变化规 要性 律，也渗透了简单的概率统计和数的排列组合的思想 所谓数学思想，是指人们对数学理论与 内容的本 方法等．象这些，都要教师发觉和整理，真正吃透教材 ， 质认识 ，它直接支配着数学的实践活动．所谓数学方 这样才能站得高、看得远 ，才能在传授知识 的同时，根 法 ，是指某一数学活动过程的途径 、程序 、手段 ，它具有 据学生思维特点和认识规律 ，相机揭示和渗透．如果教