机械系统仿真与测试创新实验的研究与实践.pdfVIP

U上j 牛 上 上 月 宁x 月 孤 子 1 第 48期 EDUCAT10N TEACHING FORUM 机械系统仿真与测试创新实验的研究与实践 金晓怡 ，黎 萍 ，钮冬科 (1．上海工程技术大学 机械工程学院，上海 201620；2．同济大学 机械与能源工程学院，上海 200092) 摘要 ：在研究综合性、创新性、设计性机械类创新实验的基础上，进行 了机“械系统仿真与测试创新实验”的实践，该实验 课程是与 “机械设计”课程教学同步进行的创新性实验课程，拟培养学生理论与实践相结合的能力、融合多种知识与分析方 法的能力和创新实践能力。本文简述该创新实验课程教学实践的有关情况。 关键词 ：机械系统仿真与测试创新实验 ；教学内容 ；课程考核评分细则 中图分类号：G642 文献标志码 ：A 文章编号：1674—9324(2013)48—0113一O2 教育部在 “高等学校教学质量和教学改革工程”中提出 齿轮、凸轮和机构等的最佳实践机会。该课程设有专门的机 大力加强实验、实践教学改革，鼓励开设综合性、创新型实 械实验室和设计实验室，学生每次以组为单位进行实验操 验和研究型课程 ，鼓励本科生参与科研活动。国内各高校 目 作或汇报交流，实验正式开始前制作 的甘特 图(Gantt 前都在进行实践教学的改革和建设。新的高教理论认为，兼 chart)可 以很好地规划和检查学生实验进度。在国内，同济 顾学生解决理论问题的能力和综合实践能力，比单纯培养 大学机械与能源工程学院于2001年修订了 “机械与汽车培 学生知识接受能力重要得多。机械类学科实践性强，而实践 养计划”，增设 了机械基础实验课程 。该课程构建了新的机 环节重在锻炼学生的科学思维、增强学生的创新意识 、提高 械基础实验课程体系，把所有专业基础课 (机械制图、机械 学生的综合能力，这是课堂理论教学所无法替代的。在机械 原理、机械设计 、工程材料 、互换性与技术测量 、传感与测试 类教学建设中，提供一个综合设计和创新的实验平台，对培 技术等课程)中的实验教学内容统一设置 ，并增加 了综合 养创新意识和提升实践能力很有帮助。国内大部分高校开 型、设计型、研究型、开放型及开拓型实验内容，独立设计成 设的 “机械原理”和 “机械设计”课程均配有课 内实验，但这 一 门机械基础实验课程 ，有单独学分。该实验课程被评为 些实验作为课程教学的附属，没有 自成一体的课程体系，且 2011年上海市精品课程。 各实验互不联系 ，在学生综合素质培养方面显现出明显的 上海工程技术大学根据 自身课程设置情况 ，在借鉴MIT 不足。作者在研究综合性、创新性、设计性机械类创新实验 和国内各知名大学实验教学经验的基础上 自2013年2月起 的基础上 ，进行了 “机械系统仿真与测试创新实验”的实践， 开设了实践类选修课 “机械系统仿真与测试创新实验”。 该实验课程是与 “机械设计”课程教学同步进行的创新性实 二、“机械系统仿真与测试创新实验”的教学研究 验课程 ，拟培养学生理论与实践相结合的能力、融合多种知 1．“机械系统仿真与测试创新实验 ”总体教学框架的构 识与分析方法的能力和创新实践能力 。以下简述该创新实 建 。立足本校具体情况 ，构建可实施 的 “机械系统仿真与测 验课程教学实践的有关情况。 试创新实验”的总体框架。课程现有硬件条件为新购进的机 一 、 国内、外高校类似实验课程开设现状 械系统创新搭接及运动测试实训平台4套。讲课内容主要包 近年来，为了培养学生的创新意识 以及提高学生 自主 括介绍机械系统创新搭接及运动测试实训平台、介绍三维 创新能力，国内、外高校都以开展 “综合型、设计型、探究型” 仿真软件 、介绍