指示代词选择的整合模型与英汉指示对比.pdfVIP

单一距离原则无法解决的指示代词在口语和书面语同一语篇中指称同一对象发 生更换的现象，并且尝试运用这两种原则分析英汉语“这” 和“this”不对等 背后隐含的汉英语篇章结构方面可能存在的差异。另外，也对英汉语中指示代词 反映的说话人态度进行了小规模的定量考察，并指出了英汉语在用指示代词表达 态度方面的差异。在论证过程中，本文既应用了定性分析也应用了定量分析。通 过定性的研究，对现存理论进行分析判断，指出不足的同时，也吸收他人正确的 结论。通过定量研究，对语言的实际使用情况进行考察。在定量分析的过程中， 发现规律，总结规律。 通过一系列的论证，提出指示代词的使用远非以往单一的距离原则可以概括 阐释，并且指出应用认知整合模型可以有效解释多数指示代词的选择问题。此外， 文中也重点作了英汉语指示代词的对比，发现了指示代词在英汉语中分布的异 同，对于翻译研究和外语教学具有一定的指导意义。本文中提出的许多现象，反 映出实际语言运用的灵活复杂，有些问题值得进一步探讨。 关键词： 侧面／基体； 指示代词： 距离； 注意程度； 说话人态度 Abstract Demonstrativesare usedbothin and use frequently EnglishChinese．People demonstrativesto thereferentonthebasisof or distanceSO designate spatialtemporal forms the thatthe thehearertoestablishmentalcontact谢tll linguistichelp ofthe andtelationsinthe worldormental representationsthings objective world，and maketheirdiscoursecohesive．aSwell． ofdemonstrativeshasbeen inthelineof study Traditionally,the developed the tofittheworldand theuseof linguisticexpression adapting explaining demonstrativesinrelationtothedistance the between andthereferentinthe speaker discussionsofthemare foundin physicalreality,SOearly primarily philosophical isacrucialfactorinthechoiceof works．Indeed，proximity demonstrativesbut andtruth-conditionalsemamistsbelievethatthe distanceis philosophers physical the