人教四下《寓言两则》.ppt

29 寓言两则 寓言 寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 那只苍蝇,在纪昌的眼里( ),练到后来,大得( )。 那（ ），在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（ ）。 寓意 无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。 要想获得成功，恒心和毅力，以及名师的指点很重要。 纪昌学箭 甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。 纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。” 纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。三年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。 以告飞卫。飞卫曰。“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。” 昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，荆蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。 飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！” 读一读下面的成语： 杏林春满 回春之术 妙手回春 起死回生 手到病除 药到病除 仁心仁术 悬丝切脉 悬壶济世 扁鹊重生 华佗再世 扁鹊治病 为什么扁鹊这样的神医却没有挽回蔡桓公的生命？请用~~~~划出描写蔡桓公的语句。 选择下面2个话题中的一个，写一写。 1.续写课文。 扁鹊他虽然逃往秦国，心里却仍是不安，他对自己说：……；他又多么想对蔡桓公说：…… 2.跨越时空，我和蔡桓公对话。 我：蔡桓公啊！虽说您是国君，现在又生命垂危，可我还是忍不住要说您两句…… 蔡桓公：唉，您批评得……现在我只希望…… 纪昌听从名师的教导成了射箭高手，蔡桓公不听名医的话一命呜呼。 短小的寓言故事，能让我们悟出许多生活的道理。有些成语、寓言就是人们从寓言故事中提炼出来的。 最后我们来学习生字！ 繁荣昌盛 妻儿老小 刺刀 绑住 扁豆 名声鹊起 蔡桓公 不理不睬 肝肠寸断 胃口 烫头发 冷冻剂 赴汤蹈火 ——练好基本功 “万丈高楼平地起” “建筑之道贵基地” “磨刀不误砍柴工” ——坚持不懈，刻苦努力 “绳锯木断，水滴石穿” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 1.成功来自恒心，毅力来自于 扎实的基本功。 2.万丈高楼平地起。 3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自 苦寒来。 彀（gòu）：拉开。 尔：你。 瞬：眨眼。 机：织机 承：注视 牵梃：织布机的踏板，一说牵梃即梭子。 虽：即使 眦：眼眶。 氂（máo）：牛尾巴。 牖（yǒu）：窗户。 浸：逐渐。 朔蓬之簳（gǎn）：北方的蓬竹做成的旗杆。 倒：通“到”。 偃（yàn）卧：仰卧。 扁鹊， 战国时医学家，中医鼻祖。 望（看气色） 闻（听声音） 问（问病情） 切（按脉搏） 扁鹊医术高明、医德高尚， 从课文哪些地方可以看出？ 自学要求 1、读准字音，把课文读正确。 2、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文。 3、提出自己的疑问或写下自己的受到的启示，准备与大写交流。 皮肤 皮肉 肠胃 骨髓 热水敷烫 扎针 几剂汤药 把课文读正确，读通顺。 课文写扁鹊几次指出蔡桓公 ________，劝他_______。但是 蔡桓公坚信___________，最后 他___________________。 病在何处 赶快治疗 自己没有病 病入膏肓，无药可医 主要内容： 快速默读课文。扁鹊几次提醒蔡桓公治病？ 蔡桓公有什么反应？把相关的句子画出来。 第一次： 扁鹊： “大王，据我看来，您的皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。” 蔡桓公：“我的身体很好，什么病也没有。” 第二次： 扁鹊：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。” 蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。 蔡桓公觉得奇怪，派人去问他。 第三次 扁鹊：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。” 蔡桓公听了非常不高兴。 第四次 扁鹊老远望见蔡桓公，只看了