第三单元_第三章_第四章_第五章_第六章.pptVIP

（2）通过图中③、④过程可以看出，细胞_________是组织 形成的必需过程。 （3）③过程形成植物的__________组织，④过程形成植物 的____________组织。 （4）一个完整的番茄在植物体结构层次上属于_________。 【解析】本题主要考查细胞分裂、细胞生长与细胞分化的 区别，解答本题的关键点可表示如下： 仅有细胞数目增多的为细胞分裂；仅有细胞体积增大的为细 胞生长；形态与功能发生变化的为细胞分化。 答案：（1）细胞分裂 细胞生长 细胞分化 （2）分化 （3）保护 营养 （4）器官 8.(2009·徐州中考)冬春季节，农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径。如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素，使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题。请根据所学知识，回答并解释有关问题： （1）植物进行光合作用所需的原料是___________，场所是____________。 （2）为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥主要是通过____________进入植物体内的。 （3）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要目的是___________________。 （4）到了晴朗的中午，气温较高时，农民常把上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风。通风的直接作用是__________________________________________________。 【解析】本题主要考查光合作用和呼吸作用在日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜中应用的有关知识。 （1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，在光下，可以将二氧化碳和水合成淀粉等储存着能量的有机物，同时释放出氧气。 （2）农民常向大棚内施放的“气肥”，主要是二氧化碳，气肥主要通过气孔进入植物体内。 （3）晚上，如果塑料大棚内温度较高，植物呼吸作用旺盛，会消耗掉植物体内的大量有机物，不利于提高蔬菜和瓜果的产量。因此，到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，减弱植物的呼吸作用。 （4）到了晴朗的中午，气温较高时，农民常把上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风。这样可以增加二氧化碳的浓度，进而增强光合作用强度，提高蔬菜瓜果的产量。 答案：（1）二氧化碳和水(两者不全不可) 叶绿体 （2）气孔 （3）降低呼吸作用(呼吸) （4）增加二氧化碳浓度（不答出增加或提高二氧化碳浓度不可） 12.被誉为“绿色万里长城建筑工程”的是( ) A.“三北”防护林工程 B.西部大开发 C.沙漠化治理 D.沙尘暴治理 【解析】选A。被誉为“绿色万里长城建筑工程”的是中国的“三北”防护林工程。它是世界四大生态工程之最。世界四大生态工程除此之外还包括：美国的“罗斯福大草原工程”、前苏联的“斯大林改造大自然计划”、北非五国的“绿色坝建设”。 二、非选择题（共5小题，共52分） 13.（8分）如图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题。 （1）图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度、__________和充足的空气。 （2）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是_________； ④和⑤中需要的水分，最主要的吸收部位是根尖的_________，并通过________运输到茎等其他器官。 （3）图②中，幼根上的白色“绒毛”是__________，其作用是__________________________。 （4）从④→⑤过程中必须经过__________和_________两个重要的生理过程。 （5）⑤（果实）是由④中的__________发育形成的。 【解析】图①→②的过程为种子的萌发，所需的条件是水分、空气和适宜的温度。②和③的幼根根尖上有大量根毛，可增加吸水面积。根尖生长最快的部位为伸长区。 答案:（1）一定的水分 （2）伸长区 成熟区 导管 （3）根毛 增加吸收水分和无机盐的面积 （4）传粉 受精 （5）子房 14.（18分）某同学设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一枝大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时后观察实验结果。请分析回答问题。 （1）该实验可分为两组_________实验，一组是_______和________，其变量是_________，实验结果是_________液面下降较大，可得出结论是________________________