文化在继承中发展.ppt

山东省教育厅下发的《关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知》提到，一些中小学开展中小学生经典诵读活动时出现了一些问题，比如对诵读活动的内容研究不深，分析不透，甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入学校，扭曲了学生的价值观念，腐蚀了中小学生的心灵，造成了很坏的影响，引起社会和家长的广泛关注。为此，要求中小学要认真甄别和筛选优秀传统文化，原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章作为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐。 结合材料，从文化传承与创新角度，说明山东省教育厅这一举措的合理性 答案：(1)我们对待传统文化的正确态度是“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。措施要求就是要继承传统文化中的精华部分，去除其糟粕，是对传统文化的批判继承，有利于继承优秀传统文化。(2)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面。山东省教育厅出台的措施，是对传统文化批判性的继承，有利于促进传统文化与时代内容的结合，实现传统文化推陈出新，革故鼎新。(3)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。山东省教育厅出台的措施，有利于通过教育，继承优秀传统文化，促进中华文化的长远发展。 归纳总结 如何（怎样）正确对待传统文化？ （1）对待传统文化正确态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承、古为今用。辩证认识它们在现实生活中作用，分辨其中的精华和糟粕。原则：对于传统文化中符合社会发展要求的积极向上的内容，应继续保持和发扬。对于不符合社会发展要求的落后腐朽的东西，自觉加以改造或剔除。 （2）要把握好文化继承与发展的关系。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，应在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断“推陈出新、革故鼎新”。 （3）要立足于社会实践进行文化创新。在实践中传承传统文化。 归纳总结 如何（怎样）正确对待传统文化？ 改革开放以来,广东在本土文化基础上产生了“新客家文化”。这体现了 A.新文化在发展中偏离了本土文化 　 B.文化在批判中继承 C.“新客家文化”已取代本土文化 　 D.文化在继承中发展 在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂．地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们 A．文化继承是发展的前提 B．传统文化能提升城市品位 C．传统文化影响城市发展 D．传统文化具有相对稳定性 关于文化继承与文化发展的关系，说法正确 的是(??? ) ①继承是发展的必要前提 ②发展是继承的必然要求? ③在发展的过程中继承 ④发展是继承的必要前提 A．①②③??? B．①②④??? C．①③④? ??D．②③④ A 某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承下来，对我们自己的文化加以补充、加以修改，使我们更完善，这表明（ ） A.文化应在继承的基础上发展 B.文化发展是继承的必然要求 C.文化应在发展的基础上继承 D.文化继承与发展既有区别，又有联系 下列对于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是 A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动 B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 C.教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富 D.教育在文化传承中的作用将越来越小 “笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要(　　) A．正本清源，独树一帜 B．海纳百川，有容乃大 C．薪火相传，推陈出新 D．各美其美，和而不同 岳麓书院是我国古代四大书院之一，历史上著名的高等学府及学术文化中心，创立于北宋开宝九年（976年），历时千年，弦歌不绝，故世称“千年学府”。岳麓书院的学术与教育，对湖湘文化传统的形成和发展产生了深刻影响。岳麓书院的影响说明（ ） ①教育是人类特有的传承文化的能动性活动 ②教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响 ③思想运动催生着社会变革，也促进文化的发展 ④科技的进步，促进经济的发展，也推动文化发展 A、①② B、①④ C、③④ D、②③ 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培养上，始终扮演着重要的角色。教育在文化传承中所起的作用是 A、通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把 文化传递给下一代 B、能以浓