高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 三 打破隔离的坚冰素材1 人民版必修3.docVIP

三　打破隔离的坚冰 备课资源参考 教材百家 1.高尔基文学创作的背景及其代表作 19世纪中叶以后,国际共产主义运动风起云涌,建立没有阶级压迫和剥削的美好社会的要求转化为各国工人阶级和广大劳动群众的直接行动。与此相适应,文学领域也出现了一些反映这一历史要求的文学家,俄罗斯作家高尔基是其主要代表。 高尔基在1906年发表的长篇小说《母亲》,生动地描写下诺夫哥罗德工业区工人阶级的生活和斗争,刻画了以工人巴威尔·符拉索夫和他的母亲彼拉盖娅·尼洛夫娜为代表的俄国工人阶级不畏强暴、坚持革命斗争的大无畏精神。这部小说被公认是革命现实主义文学的奠基之作。 ——岳麓版高中历史必修Ⅲ 2.现代主义美术的形成及其特征 20世纪的两次世界大战,给人们的心灵造成巨大创伤;伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感,传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野,他们尝试用新的表现形式和艺术精神进行创作。他们开创的形形色色与传统美术迥然不同的新流派,统称为现代主义美术。它的主要特征是反传统和反理性,重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”,流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。 ——人教版高中历史必修3 3.主流版本教材对相关内容的处理 人民版教材以“打破隔离的坚冰”为课题组织教学内容,岳麓版和人教版教材则以文学艺术的类别为主题,共同涉及的内容仅仅有高尔基的文学成就、毕加索的绘画艺术。同时,人民版教材内容繁多,强调知识的横向联系;岳麓版和人教版教材内容相对简约,关注知识的纵向线索。 此外,三大主流版本教材的具体内容差异很大:人民版教材详述了高尔基的文学成就、印象主义音乐、毕加索的艺术创作,增述了欧美现实主义文学、亚非拉的文学成就、鲁迅的文学作品、表现主义音乐、新古典主义音乐等内容;岳麓版和人教版教材均略述了毕加索的艺术成就,但前者详述了高尔基文学创作的背景和风格、印象主义音乐的特点和代表作,后者详述了现代主义美术的背景和特征。 资料卡片 1.浪漫主义与现实主义的主要区别 浪漫主义偏重主观、表现,现实主义偏重客观、再现;浪漫主义偏重内心,向自我心理世界探求,揭示复杂矛盾的内心世界;现实主义偏重向外,朝着感性世界开拓,描绘大千世界错综复杂的矛盾和尖锐激烈的斗争;现实主义按照“本来如此”的面目再现生活,浪漫主义则按照“应当这样子”表现生活…… 这种分裂对峙,一方面使现实主义艺术向感性的、无限的生动性、丰富性发展,一方面使浪漫主义艺术向理性的深刻性、超越性发展,而这两方面既相互对立、排斥,又相互联系、渗透、补充。浪漫主义深刻超越的理性,给现实主义的感性以深广的时代内涵和历史的本质必然,防止现实主义追求感性逼真而滑向自然主义。 ——周来祥《古代的美·近代的美·现代的美》 2.现代派美术的诞生及其特点 现代派美术是第二次工业革命的伴生产物,它不可避免地反映了西方进入垄断资本主义时代以后在政治、经济和文化方面的重要变革,反映了这个时代人们极其复杂的思想感情和极为深刻的哲学思考。不同于现实主义的是,现代派美术在对待社会、人、自然和自我的关系上失去了平衡,他们采用的语言是荒诞、寓言、抽象的。在他们的作品中,我们可以感觉到这些艺术家表现了现代人们(包括艺术家们自己)的精神创伤和变态心理,感觉到他们对现实生活消极、悲观和失望的情绪,感觉到他们思想中强烈的个人主义和虚无主义。 ——《世界近代史资料选辑》 3.新古典主义兴起的背景和源流 18世纪下半叶,随着启蒙思想的深入,资产阶级和封建贵族之间的矛盾日益尖锐,法国酝酿着一场巨大的革命风暴。在这个新的时代,娇柔纤细的罗可可艺术已同时代氛围格格不入,人们呼唤能与新时代相吻合的新艺术的出现。自文艺复兴运动以来,欧洲始终存在着对古代文化的偏爱……正是由于时代的需要,理论的推动和考古发掘几个方面的促进,18世纪下半叶在法国掀起了学习和研究古代艺术的热潮,出现了一场新的复古运动,这个运动在艺术史中被称为新古典主义。 新古典主义的源流是古代罗马艺术、意大利盛期文艺复兴艺术和17世纪以来的古典主义。这些艺术都体现出一种宁静、典雅和理性主义的精神,立足于维护传统艺术的庄严风格。新古典主义之所以在古典之前冠以“新”字,是由于它不同于17世纪的古典主义,而是大革命之前宣扬共和以及为祖国而战的一种新的时代风尚和审美倾向的体现,同时它又同过去的古典主义有着密切的联系,有许多相似和共同之处。 ——陈洛加《外国美术史纲要》 - 1 -