高中历史 第16课 亚洲第一共和国自我小测 岳麓版选修2.docVIP

高中历史 第16课 亚洲第一共和国自我小测 岳麓版选修2 一、选择题 11912年，孙中山自豪地说，这是“我国有史以来未有之变局，吾民破天荒之创举也”。这里的“变局”和“创举”指(　　) A．武昌起义爆发　　　　B．清朝统治被推翻 C．中华民国成立 D．《临时约法》颁布 2中国历史上第一个规定三权分立政治体制的法律文献是(　　) A．《天朝田亩制度》 B．《钦定宪法大纲》 C．《中华民国临时约法》 D．《中华民国约法》 3《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体。”其实际意义在于(　　) A．否定了君主专制制度 B．提高了人民的政治地位 C．明确了人民的民主权利 D．促进了资本主义的发展 4资产阶级革命派领导辛亥革命的根本目的是(　　) A．推翻帝国主义在华势力 B．推翻清政府的反动统治 C．为民族资本主义发展创造条件 D．建立民主共和国，让人民享有民主权利 5南京临时政府颁布《临时约法》的目的之一是限制袁世凯的权力，体现这一目的的主要规定是(　　) A．主权属于国民全体 B．立法、行政、司法三权分立 C．实行总统制 D．实行责任内阁制 6下列对辛亥革命的评价，不正确的是(　　) A．具有反帝反封建的性质 B．没有改变中国的社会性质 C．推翻了中国的封建制度 D．提高了人民的参政意识 7图是1912年1月在浙江杭州出现的一幕情景。它所反映的历史信息是 …(　　) A．民主共和观念深入人心 B．辛亥革命取得彻底胜利 C．袁世凯就任临时大总统 D．清王朝的统治风雨飘摇 8辛亥革命时期，孙中山先生为创建资产阶级民主共和国而作出的重大贡献有(　　) ①创建同盟会　②提出三民主义　③颁布《临时约法》 ④领导护国运动 A．①②④　　　　　　　B．①③④ C．①②③ D．②③④ 二、非选择题 9阅读下列材料： 材料一　“中华民国由中华人民组织之”；“中华民国之主权属于国民全体”；“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”。 材料二　“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”；“中华民国之立法权，以参议院行之”“临时大总统、副总统，由参议院选举之，一总员四分之三以上出席，得票满投票总数三分之二以上者为当选”；“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须副署之”“法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之”。——以上材料均摘自《中华民国临时约法》请完成： (1)材料一中“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”的规定有什么进步意义？ (2)结合上述材料和所学知识，谈谈你对《中华民国临时约法》的认识。 10简述中华民国成立前后，民主力量为建立和捍卫民主共和制度与反动势力斗争的主要史实。 解析：A项不符合题干中“1912年”的时间限制，B项不符合题干中“创举”的要求，D项不符合题干中“变局”的条件。 答案：C 解析：《中华民国临时约法》规定了中国的政体是行政、立法、司法三权分立。 答案：C 解析：封建国家的一切权利属于君主，人民没有一点政治权利可言；《中华民国临时约法》提出国家主权属于国民全体，与君主权力相对立。 答案：A 解析：A项不符合史实，B、D两项虽然是辛亥革命的目的，但它们仍然是为发展资本主义创造条件，故根本目的是C项。 答案：C 解析：A项与题干要求“限制袁世凯的权力”不符，C项不利于限制权力，因此排除A、C两项。“责任内阁制”能使总统袁世凯的权力受到内阁总理大臣的制约，D项符合题意。 答案：D 解析：“封建君主专制政体”与“封建制度”是两个内涵不同的概念。 答案：C解析：辛亥革命推翻君主专制政体但没有彻底完成反帝反封建的革命任务，故排除B项；袁世凯就任中华民国临时大总统是在1912年3月，与题干中“1912年1月”的时间限制条件不符，故排除C项；D项所述现象开始于1911年10月武昌起义取得胜利，且与图中“共和万岁”的信息不符。 答案：A 解析：护国运动属于孙中山等革命党人捍卫共和的重大活动之一，不符合题干中“创建资产阶级民主共和国”的限制条件，故排除含④的选项。 答案：C 解析：解题关键是明确《临时约法》具有资产阶级共和国临时宪法的性质。第(1)问可结合材料一，从资产阶级革命派的斗争目标等方面入手思考；第(2)问要依据材料中的有效信息，从体现的思想原则、政治体制、历史作用、性质或意义等角度分析。 参考答案：(1)否定了封建君主专制制度，确认了资产阶级“天赋人权”和“自由平等”的原则，具有反封建的进步性。 (2)在中国历史上第一次以法律形式宣布国家主权属于人民，规定了人民的基本权利和义务，有利于反对封建专制制度，是近代中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的国家临时大法，新的共和代议制的法律形式由此确立。 解析：本题主