山东信息职业技术学院2017年艺术类招生篇程.docVIP

山东信息职业技术学院2017年艺术类招生篇程.doc

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山东信息职业技术学院2017年艺术类招生章程 第一章 总 则 为贯彻教育部“依法治招”的精神,落实“阳光高考”政策,保证山东信息职业技术学院(以下简称学院)艺术类招生工作依法有序进行,坚持诚信办学,提高生源质量,规范招生行为,维护考生合法权益,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、山东省招生主管部门的有关文件精神,结合学院招生工作的具体情况,特制定本章程。 第一条 本章程适用于学院艺术类高职招生工作。 第二条 学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。 第三条 学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生和家长以及社会各界的监督。 第二章 学院概况 第四条 学院概况 学院代码 13012 学院全称 山东信息职业技术学院 办学层次 高职(专科) 办学类型 全日制普通高等职业院校 邮编 261061 学院地址 山东省潍坊市东风东街7494号 学院性质 公办省属普通高等学校 办学条件 学院坐落在世界著名的风筝之都——潍坊市,奎文校区与市政府隔街相邻,交通便利,环境优美;滨海校区位于“黄蓝”两大国家区域发展战略区、潍坊市重点建设的国家职业教育创新发展实验区——滨海科教创新园。两校区占地1037亩,建筑面积250610.38平米,已建成了现代化的实验室、实训室、多媒体教室及电子实训生产线,教学科研仪器设备值达4820.28万元,馆藏图书59.038万册。学院师资力量雄厚,现有专任教师472人,外聘教师143人;学院建设了数字化智慧校园,实现了教学、管理、服务现代化。现有在校生约1万人。 第五条 历史沿革、办学理念、办学特色和办学成就 历史沿革 学院成立三十多年来,在社会各界的关心和支持下,实现了持续快速健康发展,办学规模不断扩大,办学层次不断提升,办学质量不断提高,办学特色更加鲜明。学院现设:计算机系、信息系、电子系、管理系、软件系、航空系、士官学院和基础教学部。 2003年11月26日,根据《教育部关于批准有关高等学校试办示范性软件职业技术学院的通知》(教高[2003]7号),学院成为“国家示范性软件职业技术学院”首批建设单位,十几年来,为我国信息化建设培养了大批的高素质技术技能人才。 2012年省教育厅批准我院为国家示范性高职单独招生试点院校; 2014年原总参谋部、教育部确定我院为定向培养士官试点院校并与当年招生,2016年同时为中央军委装备发展部、陆军、空军和公安消防部队定向培养士官,招生计划达到500人,位列全国高职院校第三位;2014年学院被山东省教育厅确定为“3+2”对口贯通分段培养专本衔接试点院校,与本科院校联合培养本科层次人才,2016年与鲁东大学、潍坊学院和山东交通学院合作共招生120人;2013年学院开始招收航空服务类考生,2016年空中乘务专业招生,2017年山东省教育厅批准我院空中乘务专业招收艺术类(非美术)考生,由学院组织专业考试。 办学理念 学院坚持“以人为本、德技双馨、产教融合、服务社会”的办学理念,紧抓现代职业教育加快发展的机遇,紧密结合新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化以及信息化与工业化深度融合战略,立足信息化建设人才需求,积极培育高素质技术技能人才,形成布局合理、特色鲜明、优势明显、适应我省经济社会发展和岗位需求的专业群,2017年招生专业28个,其中艺术类招生专业2个。 办学特色 学院坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,深化产教融合,校企合作,着力提升学生的就业、创业、创新能力;学院坚持以教学为中心,以实训基地建设为依托,以科研和技术服务为支撑,积极推进专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”,充分发挥专业优势,积极开展基于工作过程的教学改革,实施项目教学和教、学、做一体化教学,着力培养生产、管理、建设、服务一线需要的高素质技术技能型人才,先后与十几家企事业单位建立了密切的校企合作关系,培养了一大批专业对口、特色鲜明的高素质技术技能人才。学院积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度,明显提高了学生的就业竞争力。 空中乘务专业现拥有一支由空中乘务员等组成的“双师型”专业教师队伍,建成了空中乘务训练舱、航空票务、值机、行检、安检、应急撤离训练舱等一流的航空实训中心,能全方位满足空中乘务专业学生的技能培养训练需求。学生入学即签订《培养就业协议》,采取一站式服务、协议化管理等措施,切实保障学生的合法权益;与全国多家航空公司和大中型机场建立了稳定可靠的就业安置合作关系,为空中乘务专业的每一名合格毕业生提供百分之百在民航系统就业的机会。中国南方航空公司、首都航空公司、厦门航空公司、北京机场集团公司、厦门机场集团公司等多家航空公司和机场每年定期到学院

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