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结合导师制进行本科毕业设计改革的探索 　　Carrying out Graduation Project Reform Combining with Tutorial System 　　 　　 Jiang Xiaolin； Zhao Jinxian 　　（Heilongjiang College of Science and Technology School of Electrical and Information Engineering，Harbin 150027，China） 　　 　　摘要： 毕业设计是工科专业最重要的一个综合性实践教学环节。结合导师制进行本科毕业设计，指导导师根据自己学生的实际情况，拟定相关课题让学生完成，充分发挥指导导师和学生两方面的积极性，为更好的开展毕业设计有着重要的作用。 　　Abstract: Graduation project is the most important step of comprehensive practical teaching for engineering major. Combined with tutorial system, the graduation project is carried out. Tutors work out relative subjects and make students complete them combing with students actual situation, which fully plays the role of tutors and students and better carries out graduation project. 　　关键词： 导师制 毕业设计 双向选择 　　Key words: tutorial system；graduation project；two-way selection 　　中图分类号：G64 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）２6-0248-02 　　0引言 　　毕业设计对于高等教育教学过程中，是最重要的一个综合性实践教学环节，本科毕业生运用大学所学的专业知识进行系统设计，以此来锻炼和提高学生专业知识。毕业设计是本科生在进入工作岗位或再深造前的一次重要的实践尝试，有着重要的意义。如何更好的开展毕业设计环节，也是各高校一直以来探讨的一个话题。 　　很多本科院校都在进行崭新的毕业设计环节的改革，以培养学生综合素质。实行本科院校导师制人才培养，在黑龙江科技学院电气与信息工程学院针对学生实际，提出来的一种解决更好开展毕业设计的方法，通过近两年的实施，初步取得了一些成绩。导师制，就是在实行班级班主任制和年级辅导员制的同时，聘请教学经验丰富，科研能力卓越的老师担任指导教师，指导教师和学生实行双向选择，指导教师的工作除了对学生进行思想引导、心理疏导、就业辅导等的教学活动方式，还得完成学生专业辅导、实践综合能力和创新能力的培养。 　　1导师制人才培养 　　实施本科生导师制，从学生的要求、导师制指导方式、导师工作的考核和激励等多个方面来进行。对于导师制培养方案，我们从以下几个方面来加以展开。 　　1.1 明确目标实行导师制的目标在于提高学生的培养质量和科研创新能力；加强个性化教育和主体性教育。我校正处于由单纯“教学型”大学向“教学服务型”大学转型期，增加了服务性，这就要求培养的学生具有很强的专业技能。同时为了提升学生能力，学校也进行了创新性教学改革，各个二级学院先后开展各方面教学改革试点。我校目前还有部分专科专业，专科的培养目标主要在于培养操作型技术人才。导师制培养正迎合了当前学校发展趋势。 　　1.2 双向选择挑选资深教授组成学生学习指导委员会，学生在学习期问可以得到他们的全程指导。这种在双向选择基础上建立的导师制师生关系，更方便在今后的工作中协调师生关系。 　　1.3 明确职责导师的职责根据各高校特点可以制定相应的职责，主要包括以下几个方面。一是指导教师要全面负责对各自的指导对象进行政治思想和心理方面的指导；二是中学阶段的学习方法在大学学习不适用，对新生要加强学习方法的指导；三是对各自的指导对象进行选课、选专业以及学习内容等的指导。结合黑龙江科技学院实际，导师职责具体可分为两个阶段：低年级阶段，即大学本科一二年级,在这一时期导师职责主要是对学生思想和心理疏导，指导大学入学阶段学习和生活；同时负责介绍学科和专业介绍,让学生明确自己今后的发展方向；第二阶段，学生通过一二年级的学习和锻炼，掌握了专业所必备的基础知识，在这一阶段，导师除指导好学生学习、生活外，应加强学生的科研能力和创新能力的培养。导师应创造条件让学生参加学术和