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解析歧义形成的原因及消除歧义的方法 　　摘要:汉语使用过程中会产生很多歧义的句子,这些句子在日常生活中会在一定程度上影响人们的交际,本文主要讨论了歧义形成的原因以及消除歧义的方法,使我们在语言交际中,发现歧义,了解歧义发生规律,将奥妙积极的歧义为我所用。 　　关键词:歧义;形成原因;消除方法 　　中图分类号:H146.3文献标识码:A文章编号:1005-5312(2010)21-0136-02 　　 　　 在日常生活中,有些话听起来顺畅,但是发现存在两个或者两个以上的意思,语言学界将其称为歧义句。歧义句是一把双韧剑,既体现了结构的多样性和语义的丰富性,有时又容易让人产生误解。本文主要讨论歧义形成原因和消除歧义的一些基本的方法。 　　一、歧义形成的原因 　　(一)组合层次不同造成歧义 　　此类多义短语组合的词性相同,但结构层次不同。由于结构层次不同,意思也就不一样。句法结构的层次不同是造成歧义现象的主要因素。具体又有以下几种情况: 　　(1)关心灾区的人们。 　　(2)哥哥和弟弟的朋友。 　　以上的三个例子,(1)组成的词语一样,但有两种不同的句法结构。这样就产生了歧义。“关心”同“灾区”,“关心”同“人们”都能组成动宾关系,像这种句式结构形式“V +N1+的N2”,V同“N1”和“N2”都能够构成动宾关系,同时“N1”和“N2”中间又能加“的”构成偏正关系的句法结构基本上都会造成歧义现象。例(2)这一短语,可以理解为“哥哥\和弟弟的朋友”与“哥哥和弟弟\的朋友”,前者中的“朋友”只是“弟弟”的朋友,不是哥哥的朋友。后者“哥哥”和“弟弟”是联合短语,“哥哥”和“弟弟”与后面的“朋友”组成了偏正短语,表达的是兄弟俩共同的朋友。可见,在“N1”和“N2”组成的偏正结构,然后和后面的名词N3组成偏正结构的句子,一般都会造成歧义。 　　(二)多义词造成的歧义 　　在语言中,一词多义的现象很多,如果没有充足语境的限制,有时就会造成歧义现象。例如: 　　(1)这个是好球。 　　(2)躺在床上没多久,他想起来了。 　　(3)他走了一个多钟头了。 　　“好”可以表达使人满意的意思,也可表达赞许等意思。因此,例(1)中的“好球”既可以理解为质量好的球,也可以理解为进了一个令人赞扬的球。“想起来了”可以表达想起某件事情和起床的意思,所以例(2)的意思可以理解为他躺在床上想起了某件时间,也可以理解为他想起床了。“走”的本义是行走也可以是离开的意思。例(3)中的“走”就可以理解为两种意思,一是他已经行走了一个多小时了,二是他已离开一个多小时了。 　　(三)指代不明引起歧义 　　此类歧义多发生在多个主语或宾语被指代的情况下,由于未加以特别限制,因而这种指代从语法上可以指代多个主语或宾语,从而引起了指代不明的现象,导致歧义。 　　(1)不满伊朗拒绝妥协态度,俄罗斯要缓建布什尔核电站。 　　(2)当他把证书发给小张时,他对他笑了笑。 　　例(1)可以有两种理解:“不满――伊朗拒绝妥协态度”或者“不满伊朗――拒绝妥协态度”。前者拒绝的动作是伊朗发出的,后者拒绝的动作则是俄罗斯发出的。其实事实是伊朗拒绝妥协态度。主宾指代不明导致了理解的偏差。例(2)到底是“小张发证书给接受证书的人,对接受证书的人笑了笑”还是“接受证书的人对小张笑了笑呢?”这个也存在的歧义。 　　(四)施受关系不明引起歧义 　　这种歧义是由施事和受事不明所造成了,在表层的句法结构形式只有一种,但是仔细判断就会有两种,即名词性成分与动词的语义关系既可以理解为施事关系,也可以理解为受事关系。 　　(1)那些人连我都看不起。 　　(2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。 　　(3)反对的是少数人。 　　例(1)中,“我”、“那些人”“我和那些人”可以成为受事,也可以成为施事。从表层看,句法结构是“名+动”深层来看可以理解为两种,一是“那些人”是施事,“我“是受事,“施事+动作”表明那些人看不起我。二是“我和那些人”都是受事,“受事+动作”,表明那些人和我都被看不起。例(2)中, “巴勒斯坦游击队”与“以色列”都可以作为施事和受事,所以理解也可以分为“巴勒斯坦游击队的进攻”和“它被以色列进攻“。例(3)“反对的”本身有两种解释:所反对的和反对的。如果把“少数人”当作是受事者,那意思是“反对少数人”;如果把“少数人”当作是施事者,那意思是“少数人反对”。 　　(五)省略不当、成分残缺引起歧义 　　 在一个句子中,恰当地应用省略确实可使语句简洁明快,但如果超过必要限度,滥用省略就会走向反面,成为语病并可能因此而形成歧义。例如: 　　(1)局里调拨给市纺织工业总公司一台小型计算机,又拨给了精纺分公司。 　　(2)经研究讨论,县政府同意水鸣