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从科学革命及技术革命区别入手分析科技生产力性质【内容摘要】科学技术既是第一生产力也是先进生产力，体现了科学技术的“第一性”与“先进性”辩证统一以及生产力和科学技术的辩证统一。本文从科学革命与技术革命的区别入手分析科技的生产力性质旨在于理论与现实中的获得双重突破 【关 键 词】科学革命 技术革命 第一生产力 先进生产力 一、科学革命与技术革命的相关定义 1、科学：人类对于规律的理性认识。科学革命：人类对客观世界规律性的认识有划时代的意义的飞跃,从而引起的科学观念、科学研究模式以及科学活动方式的根本变革；科学革命的特征：不等同于文艺复兴宗教改革――人们观念根本变化 2、技术：人类有目的地应用科学理论和经验、技能借助物质手段，实现自然界人工化和协调人类社会活动的社会实践过程。技术革命：在技术上具有根本性的，有广泛影响的大的变化；是对旧技术体系的扬弃和新技术体系的确立 二、科学革命与技术革命的不同 1、着眼点不同：科学革命着眼于新的经验事实，继而由经验事实带来理论体系、宇宙观和宗教观的变革。虽然正确的经验事实可以成就新的辉煌但错误的经验事实往往使人误入歧途。技术革命着眼点是技术扬弃，总体趋势看是上升的，并促使新的主导技术群的出现，新的主导技术群一旦出现，技术革命的到来也不可避免。科学革命是最高意义上的革命力量的革命，它的发生意味着人类思维方式和行为方式根本变革，最终使实践主体的思想和实践活动进一步符合客观规律，使人类不断得到解放 2、过程不同：科学革命从个别学科开始，突破原有学科概念，使传统学科概念分裂，将新的学科概念渗透到科学的各个领域，最终引起整个科学的根本性变革。技术革命源起于新主导技术群形成，新主导技术群取代旧主导技术群，进而具有其决定技术总门类――时代科学认识水平的趋势、方向的能力。这一过程是新事物产生并代替旧事物的过程。它主要改变人类改造大自然和协调人类社会活动的实践方式和过程 三、如何理解科学技术是第一生产力也是先进生产力 1、从两个角度进行梳理 （1）历史考量：一百多年以前，马克思提出了“科学技术是生产力”的科学论断。马克思主义从整体上认识和把握科学技术的力量暨作用，从而提出了“科学技术是生产力”的结论，并且这已成为马克思主义的一个基本原理。毛泽东:不搞科学技术，生产力无法提高――“科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好。”邓小平关于“科学技术是第一生产力”思想，继承和发展了马克思科学技术理论。江泽民：提出科教兴国战略以及“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。” （2）国别考量：苏联：军事领先、民用薄弱――苏联僵化的体制一味强调军事上的领先，忽视新科技的研究开发和军转民的重要性，20世纪80年到后苏联国力衰弱，优势荡然无存，以致最终解体。越南：建立苏联发展模式，1986年实行革新开放，物质技术力量薄弱，不配套，设备陈旧，除一些重点工业基础项目外，科技水平普遍落后。这些问题将成为越南健康、长远发展的隐患。朝鲜：坚持先军革命的原则，朝鲜把农业作为经济建设的主攻方向，努力实现“解决好粮食问题，解决好吃饭问题”的目标 2、殊途同归，辩证的统一 “科学技术是第一生产力”体现了科学技术在生产力发展中的首要地位和作用，体现了马克思主义的生产力理论和科学观。生产力实体性要素：劳动者、劳动工具和劳动对象，生产力发展渗透性要素包括：科学技术和管理。科学技术特别是高技术，正以越来越快的速度向生产力诸要素全面渗透融合。“科学技术是先进生产力”体现了生产力结构的解构。任何事物都有先进和落后两个方面，只有在生产力发展中正发挥着重要作用，引领生产力的发展要求的科技才称之为真正意义上的科技。“科学技术是先进生产力”对“科学技术”和“先进生产力”二者进行了辩证定位 3、“第一生产力”和“先进生产力”都是对于科学技术进行的分析、定位。两者从不同角度出发进行研究、强调，然而又殊途同归，在实践中深化了对科学技术的认识――中国特色社会主义对科技的新认识。“两个统一”要求人们在尊重规律的前提下，在生产实践的基础上辩证的把握科学技术的内涵，自觉地将其进行分析、深化，不断发掘其新内涵，最终指导实践活动。 1