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思想政治教育目确立理论依据探寻摘要：思想政治教育的目的是思想政治教育学理论与实践中的一个重要问题。它体现着思想政治教育理想的主体价值取向，规定者思想政治教育的方向和性质，是研究思想政治教育更深层次问题的逻辑起点。探寻思想政治教育目的确立的理论依据具有重要意义 关键词：教育目的 国家教育 教育对象 1 从思想政治教育目的与国家教育的关系来看 1.1 思想政治教育目的是国家教育的政治出发点和归宿 教育是人类社会所独有的一种社会现象。在任何国家，它首先体现在统治阶级是把教育的掌控权紧紧地把握在他们自己手中，并通过国家的法律、法规、政策等来明确办学宗旨，并宣传他们的政治主张。其次体现在，教育都根据统治者在政治、经济和社会等方面的要求，对以受教育者为代表的民众施加政治影响，把他们极力培养成为国家需要的各种人才，以实现其促进统治阶级文化的再生产，巩固统治阶级的统治目的。因此，思想政治教育目的的确立和实施能满足资产阶级统治思想、意识形态和文化价值再生产的需求，是国家教育的政治出发点和归宿 1.2 思想政治教育目的对思想政治教育过程具有至关重要的作用 目的对过程具有决定意义，这是人类社会实践活动的普遍规律。作为培养人才的实践活动，思想政治教育自然也不例外。从思想政治教育目的及其过程的二者之间的关系来看，其目的对过程的作用具体来说，主要体现两个方面：首先，思想政治教育目的对于思想政治教育的途径、方法、内容和评价方式的选择以及思想政治教育过程中教育者与受教育者关系的确定具有决定意义。其次，思想政治教育目的起着协调教育过程中不同教育因素力量的作用。可见，思想政治教育目标是一个国家教育目的的重要组成部分，它的确立对于国家教育目的的实现起着至关重要的作用 1.3 思想政治教育目的对于国家教育目的的实现起着至关重要的作用 作为一种有目的、有计划、有组织、有系统的实践活动，思想政治教育的目的自然应被视为教育本质的一种内在因素。具体到单个国家的教育活动来说，任何社会的统治阶层，都会将培养符合其意识形态要求的各种人才来为该国的政治、经济和社会服务作为教育的首要目的。思想政治教育方向是解决为什么人服务的问题，具体能力是解决服务的本领问题。思想政治教育方向制约着具体能力的运用，起着精神统领的作用。所以，重视思想政治教育目的的确立对于国家教育目的的实现起着至关重要的作用 2 从教育对象思想实际及精神世界发展的需求来看 当前人们正面对着社会政治、经济和文化的转型，他们在思想观念、价值取向、人生态度等方面也发生了一系列的变化。从总体上看，人们的思想主流是好的，他们热爱祖国、渴望成材、思想解放、勇于思考，而且主体意识、公平意识、竞争意识明显增强。随着改革开放的不断深入，人们对各种思想道德文化的接受和选择有了更广阔的空间。社会上思想道德和价值观念的多样性使人们的思想观念和价值取向呈现多元性。这就容易给人们带来一定程度的思想混乱，一方面，当今社会多种思想观念相互碰撞，正确思想和错误思想相互交织。另一方面，不良社会问题的出现以及其造成的负面影响的扩散，使得一些人产生了信仰危机和价值迷失。这些原因导致了部分青年思想上的困惑和混乱 思想政治教育直接作用于人的思想活动。考虑到思想政治教育面临的现实问题，我们可以得到如下启示：第一，多元的价值观一定会给思想政治教育带来前所未有的挑战，明确思想政治教育的目的就显得极其重要。第二，面对多元选择的社会现实，教育对象精神世界发展自然也需求较为明确的思想政治教育的目的。第三，纷繁复杂的现实情况也告诉我们在做具体实践教育活动时，要积极采取多种形式对受教育者进行正面引导强化人生理想和信念教育，从而达到思想政治教育目的实现的效果。事实表明，虽然社会上的某些消极因素确实对青年产生了一定的负面影响，但是只要我们采取多种形式加强正面引导，思想政治教育就完全可以实现其应有的目的 3 具体到思想政治教育的目的本身，其确立亦具有深远意义 思想政治教育的目的是不仅仅是思想政治教育活动的出发点，而且还是其最终归宿，因而在社会主义现代化建设中承担了非常重要的责任。思想政治教育目的需要在层次化的基础上，不断实现。在建设有中国特色社会主义的今天，思想政治教育的根本目的是提高人们的思想道德素质，促进人的自由全面发展，激励人们为建设中国特色社会主义，最终实现共产主义而奋斗 具体来说，首先在于提高人们的思想道德素质。思想政治教育具有广融性、同时性、多端性、重复性、强烈实践性和渐进性等主要特点。道德品质折射出的是人的灵魂和情操，而且是人积极进取，不断发展的必要条件，同时还是社会稳定和谐的基石。在社会主义建设中，思想政治教育要着眼于提高人民的思想道德素质，推动社会风气的不断改善，并维护良好的社会秩序 其次，思想