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构建及谐校园改革及发展[摘要]：阐述了构建社会主义和谐社会、和谐校园，在分析当前深化教育管理体制、学校管理体制和教学改革存在问题的基础上，提出了襄樊学院改革与发展的思路和建议 [关键词]：党风建设；构建和谐；改革与发展 中图分类号：C91文献标识码：A 文章编号： 1997-0668（2008）100041-02 二零零六年十月十一日中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。《决定》对当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会做出了部署，提出社会和谐是我们党不懈奋斗的目标。这是由党的性质、党的基本路线所决定的必然选择。社会和谐是中国特色社会主义事业的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。时代的要求、发展的主题催生新的发展观和执政理念。社会要和谐，首先要发展。发展是硬道理，是我们党执政兴国的第一要务。全面协调可持续的发展是推进社会建设、实现社会和谐的保障。实现发展，需要解决好为什么发展、怎样发展、为谁发展等问题。历史唯物主义不是”见物不见人”，发展物的生产必须也只能是为人服务的。在和谐社会建设中坚持以人为本，自我和谐、人际和谐、与自然和谐 二零零六年十二月二十七日召开的国务院常务会议，审议并原则通过《国家教育事业发展”十一五”规划纲要》。《纲要》提出了”十一五”时期我国教育发展的目标，巩固和普及九年义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，保持教育事业持续健康发展，教育体系更加完善，区域发展趋于协调，城乡差距逐步缩小，国民受教育水平进一步提高。深化教育管理体制、学校管理体制和教学改革，提高教育对外开放水平。教育发展为我国科技创新、经济增长和社会进步做出了重要贡献。同时应当看到，我国人均受教育水平仍然不高，创新型人才和高技能人才明显不足，杰出人才缺乏，城乡、区域、各级各类教育之间发展不均衡，教育投入不足，一些关系群众切身利益的问题还没有得到很好解决。因而，现在是我国教育事业改革的关键时期 1．党风建设是生命的源泉 党的作风是党的性质、纲领、路线、方针、政策的外在表现，是我们想问题，办事情、做决策的基本思想方法和工作方法，是全面加强党的基本建设和执行党的 路线、方针、政策的重要保证。党风好，对待人民群众态度好，制定的路线、方针、 政策就会正确，人民群众就会拥护。一个政权也好，一个党也好，一个单位也好，其前途与命运最终取决于人心向背，不能赢得广大人民群众真心实意的信任和支持，一定会亡党，一定会垮台，一定会失败倒闭。加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党和人民群众的血肉联系。实践经验告诉我们无论什么时候，只要我们紧紧地依靠群众，密切联系群众，听取群众的呼声，代表群众的利益，我们的事业就会得到群众的拥护和支持。建设优美舒适的教学环境，抓好教学水平，培养实用新型人才，提高优质服务，一切以学生的利益为重，这是党和人民群众的血肉联系在学院的具体表现 二零零六年十二月二十七日国务院出台的《国家教育事业发展”十一五”规划纲要》中，明确提出了”十一五”时期我国教育发展的目标。作为高校领导干部和教职工，就怎样提高高等教育质量；怎样将党和国家的改革方针付诸于行动；怎样构建社会主义和谐社会，建设和谐校园；以什么样的精神状态去从事这项工作；在履行自己职责的过程中表现出的是什么样的风格和特点等问题，要进行专题学习和思考。要充分认识到，我们必须紧紧抓住这大好机遇，把握时代脉搏，为实现我国教育发展的目标，为高校的生存与发展，必须通过为学生服务的每一件具体事务，以及表现出的好的教学风格、特点而体现出来。所有这些，都属于作风范畴，这就要求党员、党的干部发挥先锋模范作用，身先士卒，吃苦在先，享受在后。要充分发挥战斗堡垒作用，组织把握方向，倡导和谐理念，培育和谐精神，在服务中实施管理，在管理中体现服务。最大限度地激发校园活力，增进校园团结和睦，调动各方面的积极因素，认真搞好教学与科研，最大限度地发挥广大教职员工的首创精神。为实现宏伟目标整合力量，献计献策，共同奋斗。要统一思想，搞好党风建设，在新形势、新任务，新环境下，抓好科教兴国，科教兴院，建立和完善以学术带头人为中心的教学和科研组织。抓好教学质量，抓好服务态度，抓好创新与发展，建设与现代化相适应的大学和优美舒适地教学环境，以优质的教学与管理服务取信于学生 2．以人为本，推进学院体制改革 教育改革是全国性的，既涉及到国家，人民群众的利益，又涉及到教育系统体制性的深层次改革。其中最重要、最核心的，是教育行政制度改革。教育行政制度改革需要落实《行政许可法》和其它法律法规，改革高度集中、大一统的教育管理体制，使教育主管部门的行政职能从管理型、计划型向指导型、服务型转变。社会主义初级阶段，必然导致社会主