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高校网络思想政治教育中存在问题及对策摘要： 互联网发展给高校思想政治教育工作开辟了新的际遇，也带来了新的挑战。高校网络思想政治教育取得了初步的成效，然而当前高校思想政治教育中仍存在对新教育模式的认识不足、内容单一、队伍不专业等问题，高校思想政治工作必须夯实理论基础，建立新的工作体系，丰富教育内容，建设一支专业的网络思想政治教育队伍，以提高高校思想政治工作的有效性 ? 关键词：高校；网络；思想政治工作；思想政治教育 一、高校网络思想政治教育中存在的问题? （一）高校对网络思想政治教育认识不足，缺乏重视? 近年来，在教育部和地方教委的推动下，全国各高校先后建了校园网，这表明我国“数字校园”的建设已初具规模。但是，高校对网络思想政治教育认识不足的问题没有得到根本解决。高校对网络以及网络思想政治教育的特殊性认识不够，以至于不少思想政治教育者对网络思想政治教育口头上重视、行为上忽视。不少人还没有完全认识到网络对人和社会影响的深刻性，对网络思想政治教育的关注和参与不够，工作流于形式，对网上出现的问题被动堵漏多于主动防漏。还有的人消极认为网下思想政治教育都做不好，还谈什么网上思想政治教育，从而主动放弃了网络思想政治教育主动权。? （二）高校网络思想政治教育内容单一，缺乏吸引力? 目前，高校网络思想政治教育主要采用三类建设模式：一是以新闻宣传为主，主要报道校内新闻；二是以学生活动为主，主要介绍与学生日常学习、生活相关的内容；三是建立以理论学习为主的“红色网站”。然而多数高校网站都存在内容乏味、消息陈旧、信息量小等特点。有的网站除了学校简介外，难以找到其他的有利于学生成长、成才的东西；有的网站全盘照搬学校各部门的职责和文件，缺乏学生感兴趣的话题和内容；有的红色网站依旧采用至上而下的单向传授与灌输方式，教育主体居高临下，信息由教育主体向教育客体单向灌输，教育主体不关注教育客体的信息反馈。很多高校的红色网站点击率低，吸引力不够，使建好的校园网形同虚设，教师和学生从来不访问本校的网站，学校眼睁睁地失去了一块非常宝贵的舆论阵地。不少学校设有网上信箱和讨论区，但许多学生不满意校方被动解决问题的方式。这说明高校网络思想政治教育还没有解决好“为谁服务和怎样服务”的问题。这种认识上的不统一导致一些网站存在栏目设置不全面，内容枯燥，形式单调，信息贫乏，思想政治教育渗透性不强等问题。? （三）高校网络思想政治教育队伍业务能力低，缺乏专业性? 从总体上来说，目前我国高校网络思想政治教育尚处于起步阶段，与网络的高速发展相比，其观念和手段都显得滞后。一些思想政治教育者依旧照搬传统思想政治教育“我教你学、我讲你听”的填鸭式教育方法。当代大学生存在的思想问题和直面社会思潮而感到困惑的热点问题，不会仅仅通过浏览思想政治教育网站上的栏目就立即消失。解决这方面的问题，必须加强思想政治教育工作者与学生的思想交流，通过疏导予以化解。高校的思想政治教师是大学生思想政治教育工作第一线的组织者和教育者，在保证正常的学校秩序和学生健康成长过程中占重要的地位。尽管当前网络作为一种思想政治教育的载体，已被广泛关注和使用，但是思想政治教育工作者对网络思想政治教育的特点了解不够深入，只有少数能够自觉自愿地用借助各种网络技术来开展工作，懂思想政治工作的人不懂网络技术，懂网络技术的人又缺乏思想政治工作的理论水平和实践经验，这使得高校网络思想政治教育工作的实效性大打折扣。? 二、高校网络思想政治教育应采取的对策? （一）夯实网络思想政治教育理论基础? 高校网络思想政治教育工作者要广泛开展调查研究，深入、细致地研究现代网络传播对大学生思想、道德教育带来的影响，探索、改进和提高网络思想政治教育的新机制。思想政治教育是以育人为本，一定要坚持以人为本的思想，重视学生的自我发展和完善的需要。透过网络对学生关注的在全校、全社会带倾向性的问题进行剖析，给出理性的解释和令人信服的结论，这就要求网络思想政治教育工作者利用网络传播其政治观、人生观、价值观和世界观。思想政治教育不是单一的教育，往往渗透于政治学、经济学、文化学、伦理学、美学、社会学等学科之中，因此应建立适应我国高校网络思想政治教育要求的、吸引各相关理论精华的新理论体系，从而指导实践，解决与网络思想政治教育相关的一系列问题。? （二）丰富网络思想政治教育内容 ? 首先我们要充分利用网络载体所具有的强大的文化传承优势开展丰富多彩、生动活泼的网上教育、交流、讨论等活动；开展融知识性、思想性、趣味性于一体的网上校园文化活动及艺术教育活动。其次可通过介绍优秀的中华民族传统文化和国外的优秀文化成果，使大学生进一步树立民族文化的认同感和自豪感，也使他们了解世界各民族的优秀文化，拓宽视野，获