高校职业指导开展及推动.docVIP

高校职业指导开展及推动摘要：高等教育大众化条件下的我国高校毕业生就业形势日益严峻，因此，在高校开展职业指导对于毕业生顺利就业、高校的长远发展以及社会的和谐稳定都具有重要意义。本文论述了高校职业指导工作的必要性，以目前高校职业指导工作存在的问题为切入点，探讨新形势下推动高校职业指导工作的有效对策 关键词：高校；职业指导；就业 中图分类号：G64文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-12-0-02 一、开展高校职业指导的必要性和重要性 （一）开展高校职业指导是社会经济发展的客观需要 随着，我国从计划经济向市场经济的转变，高校毕业生的就业制度也由“统包统分”转变为自主择业、与用人单位之间“双向选择”，就业走向市场，对大学生来说，是机遇也是挑战。因此在市场经济条件下，大学生对就业指导的需求也越来明显，高校职业指导机构通过向学生介绍职业世界的全面信息，使学生充分了解社会的需求和机会，了解职业岗位职责以及职业岗位对人的知识、能力、个性的要求，并结合自身的特质、需要、兴趣、能力，作出合理的职业决策，帮助他们提高就业能力和综合素质，实现成功就业 （二）开展高校职业指导是大学生追求自我实现和发展的需要 职业指导工作在我国起步较晚，我国的教育现状就决定了初高中阶段的职业指导属于空白期，所以许多大学生在刚入学的阶段时间，会出现许多不适应症状，甚至出现心理障碍。此外，还有许多大学生就业不稳定，换岗频繁，有相当一部分学生快上岗、快下岗、快换岗，频频跳槽找工作。这些问题的出现，与学生缺乏社会经验有关，但更重要的是与学生缺乏明确的职业目标、心理素质弱、存在依赖思想等原因有关，他们的等待思想和靠父母、靠关系的“等靠”思想严重。因此，就需要高校大力开展职业指导工作，帮助大学生端正思想观念，树立正确的职业道德标准，增强社会适应能力，为以后的职业生涯打下良好的基础，更好地实现自我成长和发展 （三）开展高校职业指导是高等教育改革和发展的需要 开展职业指导可以促进学校办学理念和办学实践的探索，是高校教育改革和发展的需要。从某种角度上说，如果一个学校培养的学生不能被市场所接受，那么这个学校一定是在办学的思路上出了偏差。职业指导就像学校和社会之间的一条纽带，将两者紧密联系在一起。职业指导，可以让学生了解社会，主动适应社会需要，提高自己的素质；通过职业指导，学校可以了解社会对人力资源的需要，按照社会需要及时调整自己的办学理念，调整专业设置和学科建设，促进高等教育内部的改革，培养社会需要的专业人才，增强学校教育对社会需求的针对性 二、目前高校职业指导工作存在的问题 近年来随着大学生就业形势的日趋严峻，高校职业指导工作也引起了各高校的重视，职业指导工作日臻完善，经历了从无到有，从单纯的发布就业信息到开设职业指导的相关课程，但职业指导工作仍然存在着一些问题，主要表现在以下几个力面： （一）高校对职业指导工作重视不够，工作不到位 许多高校普遍存在“重招生轻就业”倾向，对职业指导的重要性和必要性认识不足，没有充分认识到就业指导对高校生存和发展具有的重要意义。有些高校虽然按照文件的要求设立了就业指导机构，但人员、经费、工具配备不足，因此行政管理的职能较为突出，就业指导服务的职能则有所欠缺。此外，部分从事就业指导的工作者本身对职业指导工作理解不全面，认为高校的职业指导就是为毕业生提供就业信息，没有将职业指导的重要工作内容：职业生涯规划、职业素质测评和帮助实施纳入自己的工作范围，没有充分发挥职业指导的职能 （二）职业指导人员配备不足，专业化程度不高 目前，我国高校对大学生进行职业指导教育的师资队伍主要由学校就业指导中心工作人员、“两课”教师、院系总支书记、副书记、辅导员班主任等从事学生思想教育管理工作的教师组成，兼职人员多、专职人员少，人员素质参差不齐，职业指导教育的师资队伍的水平达不到学生职业指导的实际需要，而且普遍缺少职业指导的专职教师，更缺乏职业指导大师。由于缺乏职业指导知识的正规培训，缺乏扎实的职业指导知识和过硬的指导技能，思想上还未适应市场经济的发展，就业信息了解不多，对各行业的情况不熟悉，因此在对学生进行职业指导时不能真正发挥有效的指导作用 （三）职业指导教育没能发挥应有的作用，收效甚微 1、职业指导的内容单一 由于国家还没有统一高校的职业指导课程教育教学大纲和统编的教材，部分高校把职业指导课作为选修课开设，教师的授课内容五花八门，偏离大学生职业生涯的实际，课程内容不能满足学生的真正需求。偶尔请一位社会名流来做一场报告，支招儿的多，解惑的少；进行几次职业道德教育，或是在学生毕业前由院系领导进行一次就业动员等等。其实对于就业政策、形势、求职技巧等力面的内容，学生完全