自己的花是让别人看的1.docVIP

一 介绍作者，引出文章 今天，老师给大家介绍一个人，他是中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家，精通12国语言生说，师板书：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ 指导读：应该读出什么语气？注意标点。 季爷爷是怎样描写这样奇丽的景色，奇特的民族呢？请同学们再读课文，边读边批画，用直线标景色，用曲线标民族。同桌交流。微笑、笑盈盈、笑嘻嘻、开怀大笑、面带微笑、眉开眼笑、笑容可掬、笑里藏刀、笑容满面、、笑口常开、笑容满面、仰天大笑、嫣然一笑 笑口常开，开心一笑，开怀大笑，笑不露齿 a．花成团，一簇紧挨着另一簇，十分茂盛，这就叫“花团锦簇”。抽生读句子，读出“花团锦簇”的形象，它侧重写花的形态。师用双手合拢花绽开状，这是一朵，一簇应是怎样？来呀，这个同学加一朵（生也靠手）还单薄了一点，再来…… b．这些花（指课件）有紫色有红色，五颜六色，十分艳丽，这就叫“姹紫嫣红”（读出“姹紫嫣红”的味道），它侧重写花的色彩。作者用词多么准确呀。 c.“应接不暇”中哪个字最不好理解？“暇”是什么意思？（空闲，没有时间。“暇”与时间有关，所以要记住它是“日”字旁。）“不暇”就是——（没有空闲）。“应接不暇”呢？这里的花非常奇丽。看了左边又想看（右边），看了楼上又想看（楼下），看了近处的又想看（远处的），看了怒放的又想看（含苞欲放的），看了这条街，还想看（那条街）。看得我们眼花瞭乱，眼睛都忙不过来，这就叫——应接不暇。 万紫千红繁花似锦含苞待放百花争艳 透过这些语言文字，你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？大家所描述的就是这样的景色，人们每天沐浴在花的海洋里，闻着花香，听着鸟语，望着窗外一朵朵，一簇簇，竞相开放，姹紫嫣红的鲜花，真是一种美的享受。请你们用朗读把老师带到这美丽的异国风光吧。走在如此美景中，你的感受怎样？ 假如你是一位留学在此的学生（刚走下手术台的医生，一位残疾人……） 多么崇高的境界—— 人人为我，我为人人。 多么耐人寻味的境界—— 人人为我，我为人人。 今天，季爷爷带着我们去了一趟德国，让我们收获了满街馨香的愉悦，更让我们收获了“人人为我，我为人人”这样一份心灵的充盈。希望大家在生活中，共同分享美好的事物，让我们的世界变得更美！