论翻译过程中意义的偏离.pdfVIP

2007年2月号中旬刊夫教喻才 论 翻 译 过 程 中 意 义 的 偏 离 李 李茸 (苏州经贸职业技术学院 英语教研室，江苏 苏州 2 1500 )8 摘 要:长久以来 ，翻译活动和翻译研究一直处于文化领 思考 ，为翻译提供总的原则和规范 。 城 中所处的边缘地位。而近年来翻译活动和翻译研究正在受 一、历史上主要的翻译观 到学术界越来越多的人的重视 ，并逐渐向中心地位靠拢。翻译 一般理解 ，翻译 的 目的是沟通 。于是 ，翻译便顺理成章地 的对象也不再是译丈与原文的差别与优劣，而是翻译过程与 被要求能够准确而通顺地传达原文的内容 。长久以来 ，人们 ， 译文本身。本文的作者从几个角度对翻译过程 中译文与原文 包括翻译工作者本身，都将讨论的焦点放在原文上。这一理 之间差异产生的主要原 因进行 了分析 ，并提 出翻译 的过程其 解也就是 “原著中心论(oS urc e- tex10ri ne te )d ”，是传统 以来长 实就是译者的介入和抉择 的过程 ，而其 中意义的偏差与背离 久 占据着翻译论述 的主要模式 。这种理论把翻译视为原文 的 又可分为有意识 的和无意识的两种类型。 重现 ，好 的翻译应该跟原文尽可能地相似 ，阅读译文时的感 关健词: 边缘学科 译 出语( 原著) 译入语 跨文化交 觉或者反应就应该像阅读原文一样 ，强调 “对等(euq iva - 际 介入 再创作 le nc )e ”。基于此理论，评论家们在过去提出了各色各样的翻 译标准。在中国影响最大的当属严复的 “信 ，达 ，雅”，虽然人 翻译的本质是运用一种语言把另一种语言所表达的信息 们对他 的翻译标准没有深刻的理解(包括他当时所处的历史 重新表达出来的语言活动。翻译活动的范围很广 ，种类很多， 文化背景) ，但这并没妨碍这一标准一直流传至今。此外，还 按涉及到的语言来分，有本族译成外语 ，外语译成本族两种; 有傅雷提 出的 “神似”、钱钟书所说的 “化境”，都提 出了一些 按其工作方式来分，有 口译和笔译两种;按其翻译材料来分， 或具体或抽象的标准，旨在将译文与原文作 比较 ，从而得出 有科技材料的翻译 ，文学作品的翻译( 包括小说 、戏剧 、诗歌 好坏之分 。 等) ，政治作品的翻译(包括论文、报告 、演说等) ，以及其他应 07 年代以来，西方逐渐出现了一种以译文为中心(ta rg te - 用文的翻译 包〔括新闻报道 、电报 、文件等) 。对不同种类的翻 te tx ori ente )d 的翻译观 ，它批驳 了翻译是次要角色的观点，强 译 ，有着不同的要求。而翻译理论的研究 ，就是要通过理性的 调翻译对原著的贡献和价值 ，认为翻译延续 了原著的生命 ，是 ()1 学生应多读 、多背好的文章和范文。 英汉两种文化不 同导致两种语言在表达上是有差异的。在学 “熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，英语文章写作也是 生缺乏适当的语言环境来使用英语的情况下，进行适当的语 如此。对中学生来说 ，英语学习需要大量语言输人 ，而语言内 法教学可以使学生更清楚两种文化语言的差异 ，从而能写出 化是语言输 出的基本保证 。通过大量英文习作的阅读及背诵 ， 更合适的英语 ，所 以适当的必要的语法教学可以促进英语习 特别是平时多读 、多背好文章、好句子、谚语 、俗