论高校心理咨询工作者的素养.pdfVIP

论 高 校 心 理 咨 询 工 作 者 的 素 养 魏 书堂 彭虎军 (商洛学院 社科部 ，陕西 商洛 726000 ) 摘 要: 高校心理咨询作为一种专业性很强的实践活动， 从正面强化其能力，避免直接出谋划策，或把 自己的价值观强 对从业者的素质有很高的要求，作为一个成功的高校心理咨 加于人，或板起面孔教训人。当然，非指示原则并不是任何情况 询工作者应该具备 良好 的职业道德素养、知识素养、能力素养 下都不指示。有时来询者渴望得到一些指示和具体帮助 ，咨询 和健康 的人格 。 工作者应视来询者个人特点，问题类型等具体情况而定。 关键词: 心理咨询工作者 职业道德 知识 能力 人格 二、心理咨询工作者的知识素养 特征 知识素养是有效地进行心理咨询 的基础。如果咨询工作 者没有接受过心理学 、人类发展科学及心理咨询理论的专业 近年来 ，心理咨询工作在我国得到了长足发展，高校心理 教育，将直接影响到咨询效果。心理咨询工作者的知识素养其 咨询也越来越受到人们的重视。心理咨询能否成功，能否达到 实就是从业资格问题 ，这无论是在国外，还是国内都有明确规 预期效果，在很大程度上取决于心理咨询工作者的素养。根据 定。成功的心理咨询工作者的知识素养主要包括心理学知识 、 笔者的实践，认为一个成功的高校心理咨询工作者，必须具有 有关人类发展和教育知识及心理咨询理论 。 良好的职业道德素养 、知识素养 、能力素养和健康的人格。 ( 一) 通晓心理学有关知识 一、心理咨询工作者的职业道德素养 心理学知识 是从事心理咨询人员必备 的专业基础 知 职业道德素养是心理咨询成功的前提。心理咨询的效果 识 。心理咨询工作者必须通晓心理学专业知识 ，接受心理学 不仅取决于咨询工作者具有的知识水平和技能，而且还取决 专业 的正规训练。例如 ，在美 国，心理学家(包括临床心理学 于他们的道德修养 。高校心理咨询工作者的职业道德主要表 家 、咨询心理学家 、心理健康学家等) 要具有哲学博士 、教育 现在对待咨询工作 、咨询对象及咨询过程等实践活动之中。 学博士或心理学博士学位 ，他们 的专业课程学习和专业实 ( 一) 热爱心理咨询 ，有强烈的责任心 习涉及到临床 、心理咨询与治疗 、以及与学校教育相关的多 任何职业道德 ，都要求其从业人员做到 “敬业乐业”，“忠 种学科知识 。在我 国，从事心理咨询必须是 “中国心理卫生 于职守”。高校心理咨询作为一项特殊的工作，是咨询工作者 协会或 中国心理学会会员，具有心理学高等学历( 学士、硕 为社会服务的具体形式 ，对待咨询工作的态度直接反映着咨 士 、博士) ”。 询工作者的职业道德素养 。热爱心理咨询工作是咨询工作者 (二) 掌握有关人类发展和教育的科学知识 动力的源泉。它不仅可 以激发咨询工作者的责任感和对事业 高校心理咨询工作是多学科知识的综合运用 。心理咨询 的忠诚 ，而且可 以产生对咨询工作的高涨热情和浓厚的兴趣 。 与人的发展 、教育密切相关 ，因此 ，心理咨询工作者必须掌握 咨询工作者只有充分认识到咨询工作对社会发展的作用 ，才 人类发展和教育的有关科学知识。另外 ，在咨询领域，一些新 能形成热爱 自己工作的认识基础 。 的、特殊的交叉学科正在出现，传统的咨询领域正面临着新兴 高校心理咨询琐碎 、平凡 、服务性强、责任重大，心理咨询 学科 的冲击 ，业务和理论工作者都面临着理论上 、方法上的多 工作者强烈的责任心表现在咨询会面期 间对来询者完全负