棋类兴趣小组备课本.doc

棋类兴趣小组备课本 一、课程的性质、目的及任务 1、向学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。 2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。 3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。 二、组织安排 象棋兴趣小组由老师辅导，活动时间为课外活动。 三、课程教学基本要求 1、了解中国象棋运动的特点及其概况。 2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。 3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。 四、课程教学基本内容 章节名称 教学内容 基本要求 第一章行棋知识 1、 棋盘与棋子 2 棋子的摆法与走法 3、 吃子法 4、 基本将法 5、 棋步的读法和记法 6、 胜和负 7、 子力价值 8、 常用术语 了解并掌握 第二章基本杀法 1、 运用车的杀法 2、 运用马的杀法 3、 运用炮的杀法 4、 多兵种联合杀法 5、 特殊杀法 熟悉并能随机运用 第三章基本战术 1、 捉双与双重威胁 2、 闪击与闪将 3、 抽将 4、 引离与吸引 5、 堵塞与拦截 6、 牵制与腾挪 7、 封锁与借力 8、 迂回与交换9、 顿挫 10、等着、困子与困毙 11、解将还将与解杀还杀 熟悉并能随机运用 第四章开局要领与浅解 1、 棋盘位置的划分 2、 开局的基本原则 3、 遵循或违反开局基本原则的实例分析 4、 中炮类开局 5、 马相兵类开局 1、熟悉并掌握开局基本原则 2、熟悉并掌握常见的开局 3、了解一些特殊开局 第五章残局基础 1、 兵类残局 2、马类残局 3、 炮类残局 4、车类残局 熟悉并能随机运用 第六章棋局形势判断 棋局实例形势分析 学会分析判断方法 第七章对局选解 象棋大师赛局实例分析讲解 学习象棋大师技艺及风格 第八章比赛规则 中国象棋比赛规则要点讲解 熟记规则要点，并用于实践 第一课时 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 ????? 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、? 组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、? 认识棋盘： 1、? 棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、? 中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、? 每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、? 双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、? 认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、? 学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。 ?第二课时 教学内容：摆棋 教学目标：1、能认识各个棋，并会摆棋。 ?????? 2、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、复习棋盘和棋子 请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。（9条竖线和10条横线。） 你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？ 二、新授摆棋 （一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。 象棋的棋子是摆在交叉点上的。 以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆） 1、五个“兵” 对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。 2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。 其他棋子都摆在底线上： 3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。 4、两个“马”摆在2路和8路上。 5、两个“相”摆在3路和7路上。 6、两个“士”摆在4路和6路上。 帅摆在底线当中，5路上。 注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。 你发现了什么？（左右棋子是对称的） （二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？ 学生也摆一摆。 试着摆一摆黑方的棋。 比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋的棋子共有32个。 其中：帅=将，??仕=士?相=象 ， 车=车，马=马炮=炮，?兵=卒。 红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。 （三）数一数：象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。 （四）试一试? [同