浅谈建筑专业水彩风景的教学.pdfVIP

广 .ah 径凡此 2009 年 7 月 GUANGXI JOURNAL OF LIGHT 卧IDUSTRY 理伦4率计 第 7 期(总娟 12R 期) 浅谈建筑专业水彩风景的教学 朱林 (河南科技大学艺术与设计学院，河南洛阳 471 003) {摘 要}风景写生是建筑学专业水彩画教学中一个非常爱类的环节，但是，在风景画教学中，如何能让学生较好地掌板要 领却比较困难。笔者针对于此，研究设计出一套行之有效的教学方案，收到了较为显著的教学效果。 {关键词] 水彩画;风景写生;静物写生:观察;创作 {中图分类号1 G424.1 [文献标识硝1 A [文章编号1 1003附2673(2009)07 - 196 呻 01 景创作积累紫材。一般情况下，此课结束时，总有一批做得较好 风景写~~是建筑学专业水影副教学中一个非常熏耍的环 节。大凡水彩嗣易在鲜有来涉入此领域的。水开在踊自身的材质特 的作业，将它们被好、装框放在回窒理随时供问学们学习、借 鉴。需要注意的是，肌理的产生是无穷无尽的，要有针对性地做 点也更适合于借景抒情，但是，在风景丽教学中，如何能让学生 …些水罪的肌理，要考虑到下一步持续作画的可能，要用得 较好地掌握耍领却是比较困难。从高校教学实践中发现，绝大 部分建筑专业学生考前没有闹过风景丽，更谈不上有风景窍生 上，脏别于设计或构成课中纯粹的肌班作业。 的经验，虽有素捕的风景窍生练习，但丽出来的东西不接理想， 画面结构松散，包影关系不正确，出现脏、燥等现象，不少同学 2 外出写生时耍降低要求，先分厨和，循序渐进 只有依靠临摹、抄照片来究成作业，在世有达到风景写生要求 有了以上预备练习之脂，正式外出写生时仍要降低要求， 的情况下，不了了之。凭借笔者多年来的教学经验，针对这些情 先分后和，循序渐进。 况，设计出一套适合于风景写生的教学方案，并在建筑学专业 通常情况下，写生刚开始时，学生们情绪高涨，但不久，就 班的学生中付诸实施，收到了较为明显的效果，学生们也反映 会因受挫折而低嚣。所山首先要保持学生们的自倍心，不让 每…阶段的学习都目标明确，知道自日哪些环节不足，要解决 其降翻;要求分阶段性按学生们易于达到的难庶来进行。具 的及要费力的方向，改变了以往作剧时过于强调感觉，而跚对 体说来是以色块、形状来观察对象，不要看到具体的一棵树、一 纷繁的大自然时，出现先所适从、眼高手低的现象。课程结束 块石头或者一片廓，要看到色块之间包彰的搭配，把纷繁零乱 时，在校内举办了一个小型的风景写生展览，受到大家的好评。 的对象，尽最地概括成一些形状，即使树、革这样参禁不齐的对 象也要尽力用一些合理、简单的形状概括出来，并以不间的色 1 做好风景窍生前的准备工f1: 块把它们分出层次。尺幅不要大，且有时间限制，一般不要超过 做好风景写生前的准备工作，包括让学生自