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2014 年4 月
新颖理.4
新定义 申弩数学压轴题的一道亮丽的风景线
⑨江苏省丰县初级中学 朱广科
纵观近几年很多省市的中考试题，不少地方已经将
新定义试题引入中考舞台，这些试题贴近生活、题型新、
/包\ζ企
/〈\左〉
问题创设和谐自然、背景公平，有利于考查学生观察、分 B C B C
①
②
析、猜想、验证、推理等数学活动的能力，有利于调动学
(1)根据图 I 、图 E 和图E满足的条件，可得下列三
生自主探索、动手实践等操作活动，有利于培养学生的
对相似三角形:①ð.ADE与ð.ABC; ②ð. GHO与ð.KFO;
想象力和创造力，更能考查学生的阅读理解和语言转化
能力.最引人注目之处是将新定义试题放置到压轴题的
③ð. NQP匀ð. NMQ.其中，互为顺相似的是一一一一一;互
高度，将研究性学习的思想和方法真正体现在中考数学
为逆相似的是一一一一一.(填写所有符合要求的序号)
制高点处，其改革的魄力令人叹服，使考试过程变成一 A H G ~
种科研或微科研的过程，为中考压轴题命题立意的
创新和形式及内容的拓展作出了有益的尝试.可见经过 ι( }(- 2i
各省市命题专家的不懈探索，新定义试题的命制已趋于
B C K 、 F Q N
完善和稳定，成为压轴题中最为重要的一种题型.本文
图 I 图 E 图E
选取部分2013年较典型的压轴题，从其命制的方式及所
(2) 如图③，在锐角ð.ABC C
具有的特点和研究此类问题的解题策略的角度加以归
中， LALBLC， 点P在ð.ABC / \
类，并就如何在平时教学中搞好学习谈一些认识.
的边上(不与点A ，B、C重合).过点 .L/ ~~
p画直线截ð.ABC， 使截得的一个… ③ u
一、数学概念的理解和应用
三角形与ð.ABC互为逆相似.请根据点P的不同位置，探
此类题往往是对某个数学新概念给出一定的文字
索过点时甘截线的情形，画出图形并说明截线满足的条
说明，要求学生在阅读的基础上对其本质作出描述性的
件，不必说明理由.
回答，进而作出判断、概括，或让学生在变化了的新环境
点许:本题以相似为生长点，要求学生在阅读的
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