新高考改革背景下的生物学科学业评价改革.pdfVIP

考试与招生· 价 评 与 量 测 自 载 新高考改革背景下的生物学科学业评价改革 ? 贾林芝 [摘要]新高考改革方案的出台为高中生物学业考试与评价带来了机遇与挑战。关、英、澳等国以及我国 香港地区的大规模教育考试，都非常注重对生物学科能力的考查，而其在学校内实施的过程性评价，和由 外部专业考试机构实施的终结性纸笔测试，在学业评价体系中所能测量的学科能力有所不同 3 由此，新高 考改革背景下的高中生物学业评价，应通过加强校内评价的实施，为学生的选考决策提供支持;校内评价 的实施，应在学科测量目标明确的前提下，成为终结性纸笔测试的有益补充2 [关键词]新高考改革;生物;学业水平考试;学业评价 [中图分类号] G424.74 [文献标识码] A [DOI编码] 10.16518/ki. emae.2016.07.006 自 1978 年恢复高考以来，随着国家经济社 提出了新的要求:不能仅将考试内容和形式改 会发展的进程，我国高考和高校招生的模式几经 革局限于纸笔考试，还需更系统、全面、科学地 变迁。在当今中国，通过高考而进行的高校招生 对学生进行评价。另外，在上海市和浙江省 2016 制度仍是国家选拔人才最重要的机制，高考对基 年全面推开的新高考方案中，生物学科的受重视 础教育的影响不言而喻。近年来，教育行业也越 程度有了前所未有的提升，这更为高中生物学科 来越重视高考对教学的反拨作用。在这样的大形 的学业评价改革带来了新的契机与动力。 势~，新一轮高考改革对学校教育教学与考试、 自 1979 年恢复高考以来，生物学科从在高 评价带来的影响和冲击非常值得探讨。对于部分 考中难觅踪影，到分值上升为 30 分的单独卷面 省、市、区的专业考试机构而言，生命科学(文中 纸笔考试，再到分值为 70 分的单独卷面纸笔考 简称为生物)作为 6 大选考科目之一，如何抓住 试。 1992 年后，随着高考模式的变化，生物与物 新高考改革的机遇，完善与改进学业考试与评价 理、化学合并在一张理科综合试卷中。由于分省 体系，是专业考试机构和学科教育测量专家都应 命题，各地理科综合试卷中生物试题的分值略有 直面的问题。