（2016年秋季版）甘肃省定西市七年级语文上册 第六单元 综合性学习《文学部落》导学案 新人教版.docVIP

第六单元 综合性学习《文学部落》 1．在活动中了解文学、认识文学、喜欢文学，并逐渐学会阅读、欣赏文学作品。 2．通过讲述、评价、辩论文学人物及作家作品，练习口语表达能力，开阔视野、增长见识，锻炼思维能力。 3．了解文学作品、认识文学形象，树立正确的偶像观，培养高尚的情操。 学习重点：在活动中了解文学、认识文学、 喜欢文学，并逐渐学会阅读、欣赏文学作品。 学习难点：学生自主、合作、探究学习方式的学习和发展。 课前准备： 1．材料准备：从自己曾经阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一部或一篇。作品确定后，再根据作品和阅读的感受，写出发言提纲或比较详细的讲话稿；或在掌握有关文字、图片、 影像资料的基础上利用电脑制作相关的课件。 2．设施准备：多媒体。 课时安排：1课时 教学过程： 一、音画结合情境导 入 同学们，当你顺利学完七年级上册语文课本的最后一个单元后，你是否被文学的魅力所深深打呢？作家朱自清为你打开了一扇文学之门，郭沫若的奇思妙想把你引入想象的世界，冰心奶奶清新隽永的小诗告诉你人生的道理 ，安徒生先生的童话为你讲述了那个荒唐而可信的故事，我国古代的思想家启迪你生活的智慧。在广袤的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感 、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。文学，正是它伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵获得归宿。现在，就让我们进行一次关于文学的探究活动，一起叩响文学的大门，展翅翱翔于文学的广阔天地之中，一起吮吸丰富的营养，品尝探索的艰辛，感受成长的喜悦。 二、多媒体出示目标 如发言是否切合本次活动主题，内容与原作品是否和谐一致，语言是否通顺流畅，表达是否流利清晰，方式是否科学，等等。 三、小组推荐，献智献艺 每人在各自的小组内发言交流，而后各组推选出2～3名代表到班级交流。要动员全组同学献智献策，对发言稿。 四、班级交流 在老师的指导下，成立一个“我爱文学”主题活动小组，安排活动主持人，确定交流、表演、展出、展示的顺序，确定活动评委。 (1)古今中外文学家的文学作品影响了 我们一代又一代人， 使我们自由自在地在广阔的世界里遨游，感受到文学具有的巨大魅力。请大家说说自己读过哪些著名作 家的文学著作，有什么感受？ (2)各小组代表交流读书感受。 (3)展出各小组创办的文学手抄报。 五、评价总结 由评价组长宣读综合评价的结果，做这次活动的综述报告。教师可以在学生发言结束后发表个人看法以作引导。 六、教师结语 是啊，关于文学的故事，又怎是我们一节课能说完的呢。今天，通过这一节课，我感受到了同学们的学习热情，正是因为大家对文学作品的深切理解，才会演绎出如此动人的故事。老师为大家这种很强的合作精神而感动。从你们热情的笑脸中，从你们充满渴望的眼神中，老师看到了你们对文学的热爱。那么，在今后的学习中，让老师和大家一起在文学的殿堂畅游吧，让我们由衷地喊出 “我爱文学！” 七、课后作业 教学反思： 2