兰陵小学2016—2017学年第二学期语文教研计划.docVIP

兰陵小学 2016—2017学年第二学期语文教研计划 一、指导思想： 本学期，语文组依旧以区发展中心主要精神为指导，立足我校师生实情，以基于课程的常态课的转型为主要抓手，以“校本主题化教研”为主要平台，以研促教，立足课堂，继续聚焦于学科关键能力的提升，促进教研方式的转变和教师的专业成长。 二、工作目标： （一）深化教学研究，提升课堂引导力 （二）加强教师培训，促进专业发展 （三）聚焦学生素养，开展丰富活动 三、主要工作： （一）深化教学研究，提升课堂引导力 1、常规式教研活动中继续转型 本学期4-6年级的常态教研课，依旧以年级组教师为单位进行教学设计，教师根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，教后的反思评议，进行探讨式评课，围绕“教学内容安排是否恰当”，“方法渗透是否有效”“怎样进行文本、学生、教师间的互动”进行评课。 为了促进全体教师的学科素养的提高和学习力的提升，夯实平时每一节课的教学，真正做到“重在平时，问四十分钟要质量”。本学期，语文组继续实行“学科开放周”，在特定的一周时间内，同伴之间，可对1-6年级的语文课进行随机的推门听课，发现亮点，相互学习，发现问题，及时反馈，共同解决。 2、推进全课程背景下项目研究 1-3年级全课程实施年级，本学期更要加强主题下教材整合的整体设计研究，关注挖掘教材中的学科核心素养，开展全课程理念下儿歌、绘本、课文的教学研究，语文教师