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等比数列及前n项和公式
课时作业(三十三) 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高三总复习 · 课标版 · A 数学（文） 考纲要求 考情分析 1.理解等比数列的概念． 2．掌握等比数列的通项公式与前n项和公式． 3．能在具体的问题情境中识别数列的等比关系，并能用有关知识解决相应的问题． 4．了解等比数列与指数函数的关系. 通过对近三年高考试题的统计分析不难发现，等比数列作为最基本的数列模型之一，一直是高考重点考查的对象．难度属中低档的题目较多，但也有难度偏大的题目．其中，选择题、填空题突出“小、巧、活”，如2012年安徽卷5、辽宁卷14、课标卷14等．解答题主要以通项公式、前n项和公式为载体，结合等比数列的性质考查分类讨论、化归与方程等思想．如2012年重庆卷16等． 预测：2013年高考，等比数列的定义、性质、通项公式及前n项和公式仍是考查的重点，特别是等比数列的性质更要引起重视．以主观题考查等比数列的定义及函数、不等式的综合运用将是2013年高考的主要趋势. 从第二项起，后项与相邻前项的比是一个 确定的常数(不为零) 公比 q a1·qn－1 G2＝a·b 问题探究2：是否存在既是等差又是等比数列的数列？ 提示：存在，可以证明既是等差又是等比数列的数列一定是非零常数列． qn 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高三总复习 · 课标版 · A 数学（文）
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