三相异步电动机多地控制.doc

电气控制教学设计 授课教师： 授课内容：三相异步电动机多地控制 授课班级：中一电子电工1班 授课时间：2009年4月2日 教学目标： 1、知识与技能目标： 学习三相异步电动机多地控制原理。 2、过程与方法目标： 通过具体控制电路实例探究多地控制原则。 3、情感态度与价值观目标： 培养学生勤于思考的习惯，并且能用联系的眼光看问题。 教学重点：多地控制的原理。 教学难点：控制电路的动作过程。 教学方法：讲授法、类比法、实例法。 课时安排：1课时 教学过程： 新课引入------复习单向常动控制电路。 教师活动1：提问一：画出单向常动控制电路。 提问二：常动控制电路的特点？ 学生活动1：两位同学上黑板画出控制电路（教师进行归纳或点评） 案例：有一台三相异步电动机，要就在三个地方都能实现起动和停止，问控制电路如何进行设计？ 三相异步电动机多地控制 起动和停止控制的特点 根据单向常动控制电路（如图一），分析总结规律： 停止按钮是常闭的，与线圈串联； 起动按钮是常开的，与自锁触点并联。 一起两停控制电路 运用前面总结的规律，设计控制电路： 两停，SB1、SB2常闭按钮，与KM线圈串联。 一起，SB3常开按钮，与自锁触点（KM常开）并联； 学生活动2：根据上面两条，学生上黑板在常动控制电路的基础上修改出一起两停控制电路。 两起两停控制电路 运用前面总结的规律，设计控制电路： 1、两停，SB1、SB2常闭按钮，与KM线圈串联。 2、两起，SB3、SB4常开按钮，与自锁触点（KM常开）并联； 学生活动3：根据上面两条，学生上黑板在常动控制电路的基础上修改出一起两停控制电路。 多地控制的设计原则 在不同的地方安装起动和停止按钮，实现对一台三相异步电动机色控制，称为多地控制。我们前面所说的一起两停、两起两停控制就属于多地控制。分析它们的设计过程可以得出以下的结论： 1、作用相同的起动按钮互相并联（如图三中的SB3） 课堂总结:让学生来总结学习内容,并做简短的归纳。 板书设计： 课堂练习： 课堂作业： 课后反思： 1