给自己鼓掌评讲.ppt

一、审题 给自己鼓掌 鼓掌 存在问题 一、选材角度 （1）材料雷同 陈旧幼稚 1、各种文体竞赛（跑步、演讲、爬山、文艺表演） 2、学业挫败 3、学会缝纽扣、骑自行车、煮面等 可选题材 生活中种种磨难与抉择 保持自我 维持良知 情感抉择 成长苦恼 （2）架子空大 不着实地  很多作文的结尾都是： ……我给自己鼓掌。 你为什么要给自己鼓掌？ 文章最后要有一段议论来点明、深化文章的中心，揭示文章蕴含的道理。 （3）胡编乱造 材料虚假  即使编故事，也要写出真实感，使用第一人称。 开头破题对策：在开头解释出“鼓掌”的内涵 1、鼓掌一般是表示对别人行为表示赞同或对别人表示鼓励。但鼓掌有时不仅要给别人，还要懂得给自己鼓掌。因为每个人都需要得到鼓励和赞同。 2、人生有许多的挫折，也许某个时候，谁也不会相信你能征服某个困难的时候，我们该怎么办？放弃么？不，即使全天下人都不相信你，还有自己。给自己加油，给自己鼓掌！ * 作文训练: 以”给自己鼓掌”为题写一篇记叙文 要求: 1、立意明确，文体清晰 2、结构匀称，重点突出 3、注重细节描写， 尤其是心理描写 4、不少于800字 本义 ——拍巴掌 引申义 ——鼓励；肯定、赞美 让座 拯救被拐儿童 揭穿骗局 扶老人等等 二、结构 1、存在问题： （1）全文就三段，第2段很长，结构不匀称，影响老师阅卷评分。对策：（5-8段） （2）文章太长，远超过800字。主要是详略不当造成，没有重点的情节，难以突出高潮部分。 对策：无关的内容可以删减。 （3）开头不会破题，漫无边际，有跑题的嫌疑。 反例： 花儿需要太阳的滋养，才能娇艳芬芳；树木需要土地的养分，才能茁壮挺立；而成长则需要自我的超越，才能勇往前进。 （4）作文中间不会点题，对关键词只字不提。 整个过程中不提鼓掌以及内涵，或者简单写成“拍巴掌”的动作。 正例：……我开始给予自己信心，不停地鼓励自己能行的，这一次，我敢起跳了，但没有过，我没有灰心，我不断鼓励自己，相信我能行的，失败了一次两次我没有气馁。终于在一跳中过了杆……在每一个高度上，我都会给自己信心与鼓励。 线形结构模式 所谓“线形结构的记叙文”就是全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。 线形结构模式 1、文章开头（100字以内，点题） 2、开端（背景交代，事件起因，100字，可运用环境描写） 3、发展（100字） 4、高潮（300字，以描写为主，要有细节描写） 5、结局（100字） 6、文章结尾（100字以内，点题） 2、简单记叙文的结构模式（一件事） *