双曲线的几何性质 第一课时.docVIP

双曲线的几何性质（第一课时） 能用对比的方法分析双曲线的范围、对称性、顶点等几何性质，并熟记之． 掌握双曲线的渐近线的概念和证明． 明确双曲线方程中的几何意义． 能根据双曲线的几何性质，确定双曲线的方程并解决简单问题. 教学重点、难点：双曲线的范围、对称性、顶点和渐近线． 教学过程： 一、复习 1．双曲线的定义和标准方程． 2．椭圆的性质． 二、新课讲解 以双曲线标准方程为例进行说明． 1．范围：观察双曲线的草图，可以直观看出曲线在坐标系中的范围：双曲线在两条直线的外侧． 注意：从双曲线的方程如何验证？ 从标准方程可知，由此双曲线上点的坐标都适合不等式， 即，即双曲线在两条直线的外侧． 2．对称性：双曲线关于每个坐标轴和原点都是对称的，这时，坐标轴是双曲线的对称轴，原点是双曲线的对称中心，双曲线的对称中心叫做双曲线的中心． 3．顶点：双曲线和对称轴的交点叫做双曲线的顶点． 在双曲线的方程里，对称轴是轴，所以令得，因此双曲线和轴有两个交点，他们是双曲线的顶点． 令，没有实根，因此双曲线和y轴没有交点． 1）注意：双曲线的顶点只有两个，这是与椭圆不同的（椭圆有四个顶点），双曲线的顶点分别是实轴的两个端点． 2）实轴：线段叫做双曲线的实轴，它的长等于叫做双曲线的实半轴长． 虚轴：线段叫做双曲线的虚轴，它的长等于叫做双曲线的虚半轴长． 在作图时，我们常常把虚轴的两个端点画上（为要确定渐进线），但要注意他们并非是双曲线的顶点． 4．渐近线：注意到开课之初所画的矩形，矩形确定了两条对角线，这两条直线即称为双曲线的渐近线．从图上看，双曲线的各支向外延伸时，与这两条直线逐渐接近． 在初中学习反比例函数时提到x轴y轴都是它的渐近线。高中三角函数，渐近线是． 所谓渐近，既是无限接近但永不相交。那么如何证明这个无限接近但永不相交？ 思考：从哪个量上反映“无限接近但永不相交”？——距离。只要证明什么？——距离趋向于0． 下面证明，取第一象限内的部分进行证明． 求法：求已知双曲线的渐近线方程：令右端的1为0，解出的直线方程即为双曲线的渐近线方程． 5．等轴双曲线： 1）定义：实轴和虚轴等长的双曲线叫做等轴双曲线。 定义式：． 2）等轴双曲线的性质：（1）渐近线方程为： ；（2）渐近线互相垂直． 注意以上几个性质与定义式彼此等价．亦即若题目中出现上述其一，即可推知双曲线为等轴双曲线，同时其他几个亦成立． 3）注意到等轴双曲线的特征，则等轴双曲线可以设为： 当时交点在轴，当时焦点在轴上． 6．注意与的区别：三个量中不同（互换）相同，还有焦点所在的坐标轴也变了． 共轭双曲线：以已知双曲线的实轴为虚轴，虚轴为实轴，这样得到的双曲线称为原双曲线的共轭双曲线．通过分析曲线的方程，发现二者具有相同的渐近线。此即为共轭之意． 1）性质：共用一对渐近线。双曲线和它的共轭双曲线的焦点在同一圆上． 2）如何确定双曲线的共轭双曲线？将1变为． 3）共用同一对渐近线的双曲线的方程具有什么样的特征？可设为，当时交点在x轴，当时焦点在y轴上． 4）与双曲线有同一对渐近线的双曲线的方程可设为，当时交点在x轴，当时焦点在y轴上． 三、例题分析 例1．求双曲线的实半轴和虚半轴长、焦点坐标、渐近线方程． 解：把方程化标准方程：，由此可知，实半轴长，虚半轴长； ，焦点的坐标是 渐近线方程为，即． 例2．双曲线型自然通风塔的外形，是双曲线的一部分绕其虚轴旋转所成的曲面（如左图），它的最小半径为，上口半径为，下口半径为，高，选择适当的坐标系，求出此双曲线的方程（精确到）． 解：如右图，建立坐标系，使小圆的直径在轴上，圆心与原点重合；这时，上、下口的直径平行于轴，且，； 设曲线的方程为：，令点的坐标为，则点的坐标为，因为点在双曲线上，所以 化简，得 解得 ∴所求双曲线的方程为：． 例3．求与双曲线有共同渐近线，且过点的双曲线的方程． 解：∵与双曲线有共同渐近线， 故设所求双曲线的方程为 又∵过点 ∴ ∴所求双曲线的方程为即． 四、课堂小结 双曲线的性质：（可以让学生填写下表） 椭 圆 双 曲 线 不 同 点 标准方程 图 象 范 围 对 称 性 顶 点 渐 近 线 五、作业补充 求与双曲线有共同渐近线，且过点的双曲线的方程． 1