考场作文的硬道理.ppt

一、安徽卷高考作文命题走向探究 路径： 在“一纵一横一纲”中捕捉信息，提炼规律，尝试靠近命题坐标的原点。 三个关注： （1）我省历年高考作文题（综） （2）全国当年高考作文题（横） （3）《考试说明》中的题型示例（纲） 2006-2008 2006.阅读下面的文字，根据要求作文。 自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越…… 请以“读”为话题，写一篇不少于800字的文章。 2007．以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇不少于800字的文章。 2008．请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。 2009 21．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) “弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。旁道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化超越、人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。 上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。 【注意】 ①不要脱离材料的含意。 ②立意自定，题目自拟，文体自选。 ③不得套作，不得抄袭。 ④不得透露个人相关信息。 ⑤书写规范，正确使用标点符号。 2010 21．阅读下面这首诗，根据要求作文。(60分) 吴 兴 杂 诗 [清]阮元 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。 [注意] ①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。 ②不得套作，不得抄袭。 ③不得透露个人相关信息。 ④书写规范，正确使用标点符号。 2011 21、请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章。 【注意】①立意自定 ②文体自选，诗歌除外 ③不得抄袭，不得套作 ④ 不得透露个人相关信息 ⑤书写规范，正确使用标点符号 2012 21、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议把条幅改成“不用时请将梯子横放”。 2013 21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 有的人看到已经发生的事情，问“为什么会这样？” 我却梦想一些从未发生的事情，然后追问“为什么不能这样？” ――萧伯纳 ??? ?? 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 1、命题形式以材料作文为主，材料形式多样，倾向中性，有发散性，切入角度不一。 2、感情倾向相对中性，疏离热点，远离政治，拒绝矫情的道德拷问或简单的非此即彼。 较多关注人文、人性、人同之情。 3、作文命题突出立意的理性思维导向，引导学生提升理性认知和辩证思维的能力。 4、作文命题体现出限定性与开放性的统一。 高考金题 （2011年辽宁卷） 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 有位哲学家举起一个苹果,对学生说:“这是我刚从果园里摘来的,你们闻到苹果香味了吗?”有个学生一看到苹果红红的就抢着说:“闻到了!”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻,有的说闻到了,有的闻也不闻就跟着说闻到了,只有三个学生默不作声.哲学家问:“你们怎么了?”一个学生上前又闻了闻,说:“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说:“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说:“老师,今天我感冒了。” 哲学家把那个苹果交给大家传看,竟然是蜡做的假苹果! 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 比对：20