自然作文法在高考中的运用.pptVIP

“自然作文”法在高考中的运用 新化三中　欧阳建新 高考作文训练题及真题分析示例 附：材料作文写作的几个误区 1、不顾材料的思想倾向（主旨），以为只要与材料或话题挂钩就万事大吉了。 其实，不少材料的思想倾向是很明确的。 例如下面的一个材料作文题： 例一 美国著名歌手迈克尔?杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱:“你见过我的童年么?我在寻找我来自的世界。”童年,本应天真烂漫;童年,本应百无禁忌;童年,本应无忧无虑……可是今天,令人神往的“童年”却渐行渐远,正从我们身边消失。 请以“找回童年”为题写一篇文章。 例二 读材料，按要求作文 所谓“自由”，当有以下条件：一是不工作，一是一个人，一是没人管。 全面理上述材料，结合自己的感受，任选角度，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 2 立意的角度多多益善 提示: 一篇文章，立意必须单一，角度过多，处处只能点到为止，只能导致肤浅、凌乱。 2012年湖南高考作文题目为一幅图加四句话。图片的内容是一双手。四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，合拢是收获的希望。 材料提出了四个角度，我们还可以找出更多的角度，但我们在一篇文章中，只宜选取一个角度。 3 · 材料将扩写或改写成文。 提示： 这种做法是违背命题意图的。正确的做法是：写记叙文，叙写一个(一件）与材料主旨一致的人（或事）；写议论文，以材料的主旨为依据，提出文章的中心论点，由特殊到一般，联系实际引申论证。 4 · 文体模糊，不伦不类。 主要表现： 1·叙写自己的成长史，夹叙夹议，拼凑成篇。 这种现象最为常见。结果是记流水账，平淡乏味而又文体不明。 2·写记叙文没有设计具体集中的人物、事件和情节，叙写不细致，人物形象不鲜明，主题不突出。 3·写议论文缺乏典型事例，或叙述过细，有的文章甚至用一个例子加上开头的论点和结尾的结论，拼凑成一篇“议论文”。 后果：文体不明，就如男女性别错位，让人感到不正常，看着不顺眼。如果你的文章文体模糊，显得不伦不类，哪个读者会 认可？哪个阅卷老师能看上眼，给你打高分？所以，文体不明的结果只能让你的文章得分降到中、低档。 对策： 1· 记叙文要显示出时间、地点、人物、事件四要素，要设计一个(两个人对照写也可以）具体的人物、事件，通过具体细致的描写，突出主题。 2·写议论要文体现论点、论据、论证三要素，开头开门见山提出论点，中间要选取几个相关的典型事例组成论据链，从不同角度分析论证，结尾水到渠成得出结论。 附：给材料写议论文的操作方法 概述材料引出论点—运用观点分析材料----联系实际引申论证----再扣材料得出结论 示例1：记叙文《王五取经记》、《“东施”后传》（要包含人物、事件、事物、地点、时间等因素） 示列2：议论文《猴子为什么会吃亏？》 《从猴子的红屁股说起》,《不能只知其一，不知其二 》, 《要学会全面看问题》（要提出论题或论点） 北宋大将军周侗，叱咤疆场，战功赫赫。他解甲归田后，迷上了收藏古董。 　 痴迷收藏的他，视古董如生命。一日，一群朋友来欣赏他的藏品，他如数家珍般一一介绍。就在他介绍最心爱的一只古瓶时，一不小心古瓶从他的手中滑落，他赶紧弯腰抱住，幸而古瓶没有落地，但他却被吓得面如土色、满身是汗。 　　这件事让周侗迷惑不已，自己戎马生涯大半辈子，不知经历了多少腥风血雨，为什么一只古瓶就把自己吓成这样？他还时常做噩梦，或梦见古瓶掉在地上摔得粉碎，或梦见古瓶被盗去，甚至梦到房子倒塌砸碎了古瓶…… 　　 这只古瓶让周侗神情恍惚，夫人见他这样心疼不已，无意中说道：“那古瓶还不如摔碎算了，说不定你就不会这样了。”周侗恍然大悟：因为过于迷恋，才会患得患失，这是自己给自己制造的心魔，进而使自己难以解脱。于是，他咬咬牙将那只古瓶摔了。当天晚上，他居然安稳地睡了个好觉。 《患得患失》 《“退休”与“退羞”》 《痴迷》 《舍与得》 《学会放弃》 《谈放弃》 《放弃也是一种美》 《迷恋》 《放下包袱》 《要懂得放下》 《卸下心上的那块石头》 范文示例 一把蓝色的雨伞 这么久以来，我的视线一直为一把蓝色的雨伞所牵绊。 那蓝色，湛蓝得如天空。 小时候每逢下雨天，妈妈总来学校接我。她拿着那把蓝色的雨伞，为我撑起一片蓝色的、无雨的天空。