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高校现代远程教育融资模式研究 　　Financing Model of Modern Distance Learning in Normal University 　　 　　 Li Hongwei；Li Xifeng 　　 （Shaanxi Radio TV University，Xian 710068，China） 　　 　　摘要： 互联网和教育是推动未来经济社会发展的两大核心动力，而现代远程教育作为两大核心动力的复合体，吸引了大量的社会资金进入相关领域。本文在分析高校现代远程教育发展趋势的基础上，就远程教育融资提出以政府投入为主、多渠道筹措的多元化教育融资模式。 　　Abstract: The Internet and education are two core powers for the development of economy and society in the future. As the complex of two core power，Modern Distance Learning attracted a large amount of social capitals. Based on the analysis of development tendency for Modern Distance Learning in normal university, this paper puts forward the pluralistic education financing model mainly with government investment, raising funds for educational expenses through multi channels. 　　关键词： 远程教育 教育国债 股票融资 项目融资 　　Key words: Distance Learning；educational debt；equity financing；project financing 　　中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）21-0183-02 　　0引言 　　互联网和教育是推动未来经济社会发展的两大核心动力，而现代远程教育作为两大核心动力的复合体，以其灵活、安全、方便等优势，突破了传统教学时间和空间的限制，成为教学领域的新型教学管理方式。目前已有近百亿元的投资投到了中国的远程教育相关领域，越来越多的资本正加速进入远程教育。现代远程教育是伴随着网络技术和多媒体技术的飞速发展而产生的新型教育形式，它包括先进的数字化音频、视频技术，实现文字、图像和声音的同步传输，方便有效地实现交互式教学。与传统教育相比，远程教育是一种全新的教育模式，它可以突破时间和空间的限制，帮助人们随时随地的学习，让更多的学习者共享优秀教育资源；远程教育具有开放性、交互性、协作性、自主性等特点，可以使更多的人尤其是无法到校园内学习的人们接受高等教育，它将成为终身教育的首选形式。 　　1高校现代远程教育发展趋势 　　1.1 高校现代远程教育鼓励社会资金参与目前，高校教育经费十分短缺，普通学校教育已自顾不暇，投入到远程教育上的资金数量必然受到限制，而在发展初期，现代远程教育的投资或者说教育的直接成本是相当高的，仅仅依靠政府拨款、依靠国有银行贷款发展的单一模式无法满足高校远程教育发展需要，因此在教育部统筹规划下，现代远程教育在系统建设、资源建设和服务体系建设上都提倡引入市场机制，鼓励公平竞争，支持校企合作，允许社会资金参与。通过国内高校几年的实践，收到了较好的效果，吸引了大量社会资金，推动现代远程教育的迅速发展。 　　1.2 高校与企业合作已成为现代远程教育发展的一种主要形式以高校为主体的现代远程教育发展势头强劲，高校在开展现代远程教育过程中享受了一系列优惠政策，初步形成了面向社会自主办学的局面。这些政策包括：经教育部批准，大学可以突破专业目录的限制，自主设置市场急需的专业；可以在学校办学思想和现有资源条件下，自主确定入学条件和招生规模；对于达到毕业要求的学生颁发何种文凭，可以由学校自行确定；在学费问题上，经地方物价部门批准，可参照教育成本收费。因此，高校可以根据市场需求，灵活安排教育服务，高校与企业合作已成为现代远程教育发展的一种主要形式。 　　2高校现代远程教育融资机遇 　　2.1 现代远程教育技术优势增加投资机遇受地区差异影响，我国的教育资源分布并不均衡，而远程教育正好弥补了这一不足。网络技术的进步为远程教育提供了技术支持，拓展了市场空间，增加了投资机遇。权威风险投资资讯机构公开统计数据显示，2008年全年我国发生在教育行业的风险投资事件24起，涉