提高区域高教质量加快高教强省建设.pdfVIP

2 007 年 10 月 第 ，0 卷 ·第 5 期 宿 州 教 育 学 院学 报 提高区域高教质量 加快高教强省建设 李新路 徐 莉 ( 扬州大学 江苏 ·杨州 2 2 50 0 2 ) [摘 要』江苏正经历从 “高教大省”到 “高教强省”的历史性发展时期。区域高校是江苏省高等教育的核心力蚤，这类高校不 仅为区城社会输送专门人才、同时为区域文明进行示范，充当区域经济的 “孵化器”和 动“力源”，担当着区城政府和社会组织中 的 “智囊团”和 “思想库”。为此，可以从区域高校的战略规划、学科专业设x , 规模和质蚤、教育教学评估制度、开放性的教育资 源环境等方面来促进我省区域高校质童的提高。 [关键词]高教强省 区城高校 提高质童 中【图分类号]G640 [文献标识码]]A [文章编号]11009- 8534(2007)05- 0 2 1世纪之初，江苏省委、省政府做出了关于建设高教强 才 的培养工作 由作为精英教育机构 的研究型大学来培养的 省、率先基本实现现代化的决定，这为我们高等教育的发展提 话;那么，数以千万计的专门人才的培养重任则落到了区域高 出了目标、指明了方向。改革开放以来，江苏高等教育事业的 校的身上。在江苏省全省 13 个省辖市里，每一个市都有 自己 改革与发展都取得了历史性的辉煌，在全国率先步人了高等 的区域高校，即使是经济比较落后得苏北地区，如宿迁市，也 教育大省的行列。但是要从 “高教大省”向 高“教强省”转变，我 已经拥有了宿迁学院和宿迁师范学院两所高等院校 ，这在全 们还有很长的攀登之路。 “高教强省’，不仅追求高教数量 的增 国都是独一无二的。每一所区域高校都在发挥着对本地经济 长，更重要的是要有教育质量的提高，所以我们在高等教育大 和社会发展不可或缺的人才供给作用。 众化的阶段要树立多样化的教育质量观，既要创办一流大学， (二)在区城文明建设中的示范作用 也要在不同的教学层次上争创一流院校。区域高校是高等教 区域高校是区域文明建设的示范基地。区域高校既具有 育中的核心力量。本文着重研究的区域高校是那些驻于江苏 其他高校的一般特点，更具有浓烈的本土社会、本土知识气 省各地市，并由省、地市拨款管理，主要为江苏省和本地市服 息。经过几千年的历史变迁和发展，江苏继承和积累了丰富的 务的高等院校。 历史文化遗产: 蜚声中外的军事家孙子从地域上划分就是江 一、区域高教在高教强省建设中的作用 苏人，刘A , 唐寅等为代表的文学、美术等文化遗产也是声名 从我国高等教育发展的战略出发，在今后的一个时期，国 远播，还有 “世界文化遗产”苏州园林，昆曲、锡剧等地方戏曲、 家和省级地方重点高校的主要任务是提高办学层次，参加国 徐州的汉画像石艺术、宋朝之后的丰富的中医学遗产、以郑板 际竞争，争创国际一流和世界知名大学;而高等学校数量的增 桥为主的扬州入怪艺术等。这些江苏的传统文化现在基本上 加和高等教育的大众化、普及化的任务将主要依靠创办和发 都以各种形式，被区域高校有选择地纳人了自己的内容体系 展区域高校来完成。实际上，近十年来，我省增加的高等学校 之中，并且与当地的政治文化、文明道德、经济建设、科学技术 几乎全部是区域高校 ，国家级的普通高校不但没有增加，反而 和社会进步紧密地结合起来。同时，各市的区域高校都是当地 略有减少。所以我们在看到区域高教发展步伐 明显加快的同 思想活跃、富有创造力的知识殿堂，又是文明程度高、高科技 时，也应该意识到规模的扩张并不是发展的全部。因为高等教 人才云集的学术机构，是各市开创本土新思想、新知识、新文 育的发展，不仅包括数量的增长，还包括质量、结构、效益等多 化、新风尚的策源地，能为本地的政治文明、精神文明