提高英语听力之我见.pdfVIP

20 0 7 N O . 0 4 S C I仁NC 〔 TF CH闪0 1《〕丫 IN厂C 『屯MA TION 学 术 论 坛 提高英语 听力之我见 周俊 (滁州学院外语系 安徽滁州 239032 ) 摘 要: 读写能力和听说能力是外语学习的两个重要方面。两者分别依赖于左脑和右脑。气功模式下的大脑形象思维十分活跃 ，能 够大范围内地感知外来信息，从而在一定程度上提高英语听力。 关键词: 气功 英语听力 气功模式 中图分类号:G26 1 文献标识码:A 文章编号: 1672一379 1(2007)02(a 卜0 193一02 1 左右脑的功能 思考的过程是左脑提取右脑的信息将其变成 有研究发现 ，如果在气功功能态下( 即在 人体大脑是世界上最精密最灵敏最复杂 语言、数字信息。被称为天才的爱因斯坦说 : 练功过程中)直接渗入记忆活动，可以加快记 的器官，大脑分为左右两个半球，左半部分就 我“思考问题时不是用语言进行思考，而是用 忆速度和加深记忆程度。从理论上说，在气功 是左脑，右半部分就是右脑。他们形状对称相 活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完 功能态下，通过 自我调节，实际上已经创造出 同，但功能却不一样，一般人对脑的运用不到 成之后 ，我要花很大的时间把他们转化成语 了一个有利思考核记忆的内外环境。这时身 5% ，因此人脑蕴藏着无数待开发的资源，剩 曰 0 心松弛，呼吸平稳，思想安定，较少杂念，进 下待开发部分是脑力与潜能表现优劣与否的 入所谓 “四门紧闭”，三“心归一”的松静状态 ， 关键。1981 年诺贝尔医学生理奖得主Rog r ， 2 学习外语的传统模式 注意力易于高度集中。这时如果渗人从容不 W .Sp rr y (史派里)教授将左右脑的功能归纳 外语学习中两个不可偏废的方面是读写 迫、有条不紊的记忆活动，自然能收到较佳的 如下: 能力和听说能力。而读写能力和听说能力分 效果。这种记忆活动，是把字、词、句或公式 右脑 (表现知觉 形象思维中区) 别依赖于左脑和右脑 ，所以两者应通过不同 等需要记忆的对象，按照一定的方式配合着 ( 1) 图像化机能(企划力、创造力、想象力) 的途径进行训练，以促进左右脑协同活动，最 呼吸的起落和停顿，又节奏地用意念默诵。这 (2) 与宇宙共振鸣机能(第六感、念力透视 大限度地挖掘左右脑在学习语言方面的潜力。 种形式能增强记忆的节律性和趣味性。 力、直觉力、灵感梦境) 但是在学校教育中学习外语，往往重点放在 在气功状态下是可以忘掉母语而进入外 ()3 超高速 自动演算能力(心算、数学) 以左脑的语言能力为训练重点的读写训练上， 语情境之中的。此时大脑左半球言语逻辑分 (4)超高速大量记忆(速读、记忆力) 缺少对右脑的开发来提高听说能力的方法的 析中枢处于抑制状态，而右脑半球形象思维 左脑(抽象思维中区) 探索。这样会使外语听说能力的培养陷人 母“ 中枢十分活跃 ，它能够直接接受外来语言信 ()1 知识、知性 语一- 外语— 母语一一外语”的程式 中，即 息的语调、节奏，既能够进行大范围内亦即整 (2) 思考、判断、理解