安徽大学615语言文学基础+807阅读与写作历年考研真题及答案.pdfVIP

4.1 安徽大学615 语言文学基础+807 阅读与写作2009 年 硕士研究生入学考试试题及答案 4.1.1 安徽大学615 语言文学基础+807 阅读与写作2009 年硕士研究生入学考试试题 第一部分 语言文学基础部分（共 150 分） 一、名词解释（5 ×10 分=50 分） 1、合韵 2、读为、读若 3、汉字规范化工作中的“四定 4 、词的语法功能 5、文学语言 6、艺术真实 7、江湖派 8、桐城派 9、《莎菲女士的日记》 10、先锋小说 二、简答题（5 ×20 分=100 分） 1、简述古代汉语被动式的基本类型及特点 2、在用汉语拼音拼写音节时字母y 和w 有哪些用法 3、为什么说文学批评又是一种意识形态话语 4 、中国文学史上以李隆基、杨玉环的故事为题材的文学作品有哪些，各有什么成就 5、简述20 年代新月派对中国现代新诗发展所做的贡献 第二部分 阅读与写作部分（共150 分） 一、翻译与分析（40 分） 以下是《文心雕龙﹒时序》中的一段话，请翻译成现代汉语，然后简述其所论述主要内容及 理论观点。 自献帝播迁，文学蓬转，建安之末，区宇方辑。魏武以相王之尊，雅爱诗章；文帝以副君之 重，妙善辞赋；陈思以公子之豪，下笔琳琅；并体貌英逸，故俊才云蒸。仲宣委质于汉南， 孔璋归命于河北，伟长从宦于青土，公干徇质于海隅；德琏综其斐然之思；元瑜展其翩翩之 乐。文蔚、休伯之俦，于叔、德祖之侣，傲雅觞豆之前，雍容衽席之上，洒笔以成酣歌，和 墨以藉谈笑。观其时文，雅好慷慨，良由世积乱离，风衰俗怨，并志深而笔长，故梗概而多 气也。 二、诗歌赏析（40 分） 阅读著名诗人郑敏的诗歌名作《金黄的稻束》，请写一篇赏析文章。 金黄的稻束站在 割过的秋天的田里， 我想起无数个疲倦的母亲， 黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸， 收获日的满月在 高耸的树巅上 暮色里，远山是 围着我们的心边 没有一个雕像能比这更静默。 肩荷着那伟大的疲倦，你们 在这伸向远远的一片 秋天的田里低首沉思 静默。静默。历史也不过是 脚下一条流去的小河 而你们，站在那儿 将成了人类的一个思想 ——选自《诗集 1942—1947》 三：作文（70 分） 请以“文学与崇高”为话题写一篇文章。 4.1.2 安徽大学615 语言文学基础+807 阅读与写作2009 年硕士研究生入学考试试题答 案 第一部分 语言文学基础部分（共 150 分） 一、名词解释（5 ×10 分=50 分） 1、合韵 答案：所谓合韵，就是邻近的韵互相通押。大约分两种情况：第一种是非入声韵和入声 韵通押；第二种是韵母近似通押。 2、读为、读若 答案：读为：注音术语，一般是用本字来注假借字。被注字在术语之前，注释字在术语 之后。读若：注音术语，主要用来注音，有时也用来注明假借字。它实属一种譬况法，与现 代用音标注音相比较是粗疏的，注释字与被释字的读音有时不完全相同。只是相近。 3、汉字规范化工作中的“四定 答案：汉字规范化即要求现代汉字有一个数量限制，汉字字形稳定而明确，字音按照规 范的普通话确定标准读音，汉字字序规范化，统一查字典的查字法。就是说，要求对现代汉 字进行全面、系统、科学的整理的基础上做到四定——定量、定形、定音、定序，以提高用 字的规范。 4、词的语法功能 答案：词是句法结构中最小的独立运用的单位，表现在能不能单独充当句法成分上，能 单独充当的是实词，不能充当的是虚词，以及实词与另一类实词的组合能力，虚词依附实词 和短语的能力上。主要表现即词与词的组合功能。 5、文学语言 答案：文学语言是经过加工、规范的书面语，是民族共同语的高级形式。文学语言的基 本性质有两个，一是意象性，克服了一般语言的抽象性；二是超越性，具有隐喻性，能够表 达审美意义。文学语言还具有能指与所指的统一性、认知与意向的统一性、审美幻想性等特 征。文学语言是由现实语言创造的，它必须克服现实语言的抽象性和现实性，而具有意象性 和超越性。其具体途径是文学描写。 6、艺术真实 答案：是作家在假定性的情境中，以主观性感知与诗艺性创造达到对社会生活内涵、特 别是那些本质性规律性的东西的把握，体现着作家的认识与感悟。无疑，这是一种特殊的真 实，是主体把自己的“内在的尺度”运用到对象上去而创造出来的审美化真实，它既不想生 活真实那样与生活本身是同一的，又不像科学真实那样能够验证