小学四年级下学第二课《桂林山水》教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。 教学方法 课前，布置学生查阅有关桂林山水的图片或文字资料。课始，通过教师的导语、看画面听课文的朗读录音，网络播放桂林山水的图片，使学生在图文声并茂中 　、教学过程： 　　（一）、创设情景，导入新课： 　　同学们，今天老师带你们去（老师引导的同时播放着音乐，此时画面出现桂林山水的美丽景色）桂林在我们祖国南部的广西壮族自治区，因为这里山青、水秀、石奇、洞美，所以人们都说：“桂林山水甲天下”。 /fengjingtupian/guilin/031236666.htm　1、说说“甲”是什么意思？ 　　2、再说说“桂林山水甲天下”是什么意思？ 　　下面，让我们一起去领略一下桂林山水的奇异的风光。 　　（二）、整体感知、初读课文。 　　出示片，同时播放课文朗读录音，使学生在图文声并茂中整体感知全文，引学生进入课文描绘的桂林山水的美景之中，感受美，激发求知欲望。/De