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教师伦理学题库 1亚里士多德用“伦理学”一词来表述（ ）。 A.关于智慧的学问； B.关于价值的学问； C.关于人生完美和幸福的学问； D.关于城邦政治的学问 C 2道德和道德规范是（ ）。 A.神的意志的体现； B.人的先验“善良意志”的产物； C.特定社会群体在共同生活和交往中，基于自身生存和发展的现实要求所达成的“道德共识”； D.不特定社会群体在共同生活和交往中，基于利益的获取和分配所达成的“社会契约” C 3 黑格尔认为，“道德”相对于“伦理”的最大特点是（ ）。A.主观性；B.客观性；C.物质性； D.精神性 A 4现代伦理学认为，道德是一种特殊的社会现象，它的主要维系手段是（ ）。 A.教育引导； B.法律规定； C.国家强制； D.习俗、舆论和人类良知 D 5相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（ ）。 A.广泛性； B.强制性； C.非强制性； D.包容性 C 6道德作为社会规范的一种特殊形式，（ ）。 A.是神的意志的体现； B.是人的主观意志的产物； C.人们对现实道德现象的普遍规律的反应； D.社会对具体道德事件的特殊要求 C 7规范伦理学的核心内容是（ ）。 A.人的行为及其准则； B.人的思想及其内容； C.社会的文化及其取向； D.社会的制度及其特征 A 8哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变?（ ） A.制度伦理学； B.信念伦理学； C.应用伦理学； D.规范伦理学 C 9提出经济伦理概念的社会学家是（ ）。 A.韦伯； B.马克思； C.涂尔干； D.费孝通 A 10在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（ ）。 A.康有为； B.梁启超； C.蔡元培； D.杨昌济 A 11 西方第一个提出对教师的道德要求的人是（ ）。 A.柏拉图； B.亚里士多德； C.苏格拉底； D.德谟克里特 D 12 在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（ ）。 A.德谟克里特； B.昆体良； C.维多思若； D.蒙台涅 B 13 推动了西欧近代教育运动的迅速发展，并使这一时期的教育思想实践和教师职业道德要求反映了当时新兴进步资产阶级的利益和意志的事件是（ ）。 A.文艺复兴； B.宗教改革； C.英法资产阶级革命； D.第二次科技革命 C 14 认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（ ）。 A.洛克； B.卢梭； C.第斯多惠； D.乌申斯基 B 15 在美国现代教师职业道德发展初期，一些学者使用（ ）的研究方法，系统的分析教师的品质人格，并概括了25项教师职业应有的品质。 A.理论； B.实证； C.调查； D.对比 B 16 美国教育界最具影响的专业伦理规范是（ ）。 A.《我们时代的教师》； B.《教师职业伦理标准》； C.《优秀教师行为守则》； D.《伦理标准》 B 17 英国提出的称职教师的要求不包括（ ）。 A.爱国主义； B.职业道德； C.合作共事； D.个人主义精神 A 18 1952年，日本教职员组织通过了（ ），这个纲领成为教师的行为指针。 A.《伦理标准》； B.《伦理纲领》； C.《师道》； D.《教师职业伦理准则》 B 19 在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（ ）。A.机构多样化； B.主体多样化； C.管理多样化； D.客体多样化 C 20 忠于教育事业的集中体现和履行师德要求的前提是（ ）。 A.敬业乐教，强化责任； B.热爱学生，发扬民主； C.严谨治学，学术诚信； D.追求创新，注重个性 A 21 师德规范中要求（ ），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。 A.敬业乐教，强化责任； B.热爱学生，发扬民主； C.严谨治学，学术诚信； D.追求创新，注重个性 B 22 当代社会思潮最本质的特点是（ ）。 A.反思性； B.继承性； C.全球性； D.符号性 A 23 以下关于实用主义思潮的说法不正确的是（ ）。A.产生于美国；B.核心思想是追求成功和实效；C.反映了美国商业文化资本主义社会看重市场交换价值和实效的基本心态；D.是当前国际垄断资本主义的政治性纲领 D 24 认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（ ）。A.自由主义；B.实用主义；C.拜金主义； D.享乐主义D 25 在实践过