大学生职业价值观教育与就业竞争力的提升_黎奇.pdfVIP

职业指导职业指导 第17期（总第837期） 大学生职业价值观教育与就业竞争力的提升 黎奇 ［摘要］职业价值观教育对大学生就业竞争力的影响深远，高校能否根据社会市场需求和大学生个人发 展需要开展职业价值观教育，与大学生就业竞争力的提升紧密相关。文章首先分别对职业价值观教育和大 学生就业竞争力的内涵进行了界定，并对大学生职业价值观教育与就业竞争力的关系进行研究，认为科学 地开展职业价值观教育能够为大学生就业提供思想导向，有利于提高大学生的就业心理素质，使其树立正 确的择业和创业观。对此，为了有效地提升大学生就业竞争力，可以通过职业价值观教育引导学生学会优 势竞争、学会团队合作、积极参加职业实践，进一步提高自身的综合素质。 ［关键词］大学生 就业竞争力 职业价值观教育 ［作者简介］黎奇（1982-），男，广西横县人，广西科技大学，会计师，研究方向为高校会计管理和大学生 就业。（广西 柳州 545006） ［课题项目］本文系2013年广西高等教育教学改革工程项目“地方工科院校毕业生就业能力培养体系 的构建与实践探索”的阶段性研究成果。（项目编号：2013JGA190） ［中图分类号］G647 ［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2015）17-0090-03 DOI:10.13615/j.cnki.1004-3985.2015.17.032 一、引言 制约因素。20世纪80年代初，美国行为学家Super 近年来，随着我国高校办学规模的日益扩大，大 最早对职业价值观进行了界定，他认为，“职业价值 学毕业生的数量也逐年增加，大学生之间的就业竞 观就是工作目标的外在表达，是个人在工作中的内在 争越来越激烈。据统计，“2013年我国高校毕业生 需求以及从事活动时所追求的工作特点的集中展 ⑩ 的规模达到了699万，而2014年这一数字又将再创 示。”库奴普1993年在《心理学报》撰文，认为“职 ⑩ 新高，预计将达到727万。”大学生就业难不仅是学 业价值观是个人对工作产出价值的重要性认识，也 ⑩ 校和家庭所关注的问题，也已经成为社会普遍关注 是自身工作中所秉持的价值评判标准”。 从国外对 的热点问题。对此，要想更好地实现大学生顺利就 职业价值观的研究情况来看，大部分学者集中于劳 业，一方面，对高校而言，必须不断优化人才培养模 动群体，而关于大学生职业价值观的研究少之又少，这 式，提升大学生的综合素质水平；另一方面，就学生 可能是因为国外的教育与劳动结合较为紧密，与大 自身而言，要树立起正确的就业意识和职业发展观 学生“半工半读”现象较为流行的现状也较为吻合。 念，通过不断学习，有意识地提升个人的就业竞争力。 国内学者对职业价值观的研究起步较晚，直到 增加大学生就业竞争力，提高大学生获取工作、保持 20世纪80年代初才有学者开启了研究步伐。从我 职业、发展职业及在职业生涯中不断获得突破、实现 国学者对职业价值观的研究侧重来看，主要集中在 个人价值的能力，是社会不断发展的重要保障。帮 对职业价值观的社会性思考和评判层面。其中，以 助大学生树立正确就业观念和职业发展意识是高校 楼静波等学者为代表，他们将职业价值观界定为“人 开展思想政治教育的重要任务之一，因此，高校应将 们对职业目的、职业选择、劳动报酬以及职位等级等 ⑩ 职业价值观教育贯穿于大学生受教育阶段的始终， 方面的评价”。 凌文辁认为“：职业价值观是劳动者 为大学生的职业发展增砖添瓦。 根据自身的发展需求，对各种工作所表现出来的一 二、职业价值观教育与大学生就业竞争力的具 系列的社会性、评价性以及变化性的心理倾向，这也 体释义