高中数学教研管理-胡宗锐.pdfVIP

高中数学教研管理 教师团队的成长 合肥新东方优能中学 胡宗锐 数学组架构 组织架构，产品驱动，经验提炼 2 数学组架构 概览 3 教研组织架构 条线 • 产品研发 • 一对一战队，年级线产品 • 日常教研 • 一课一研，主题教研 • 经验总结 • 提炼经验，迅速内化 • 教师考试 • 常规练兵 •通过关注人来关注事 •通过做事（条线教研）来锻炼人 • 新师培训 • 新造血液 4 教研组织架构 区域 • 考试数据分析 • 带领落实教研动作——本地化教学要求 • 教师代课关注 • 定点检数据 • 教师状态关注 • 关注异常情况 • 学员进步情况梳理 • 给予帮助和指导 5 数学组架构 建立工作流 • 区域组长 •→落实授课动作，汇报组内情况 •战队及年级线责任人•→落实教研事项，汇总教研成果 •教研员 •→执行研发规划，汇集研发进度 •完整的汇报制度 •产品发布例会 •提前确定目标，按节点监控数据 6 数学组架构 意义 •解决教研参与人数不足的问题 •全民参与 •解决教研参与度不高的问题 •小规模建制 •解决教研和教学管理两难问题 •矩阵式管理 •解决上课与教研之间的矛盾 •划分清楚界限 •教研组长负责 “教研” •条线和区域内设行政岗，工 作流汇报制度 7 数学组架构 建构历史 • 条块分割 • 师训板块数学组内部独立的意 • 一个人的条线 义： • 两个战队的条线 •新师质量更高 • 一对一绝大多数教师的条线 •新师发展更有方向 • 全员条线，矩阵式管理