20151224《黄冈》三(上)课外阅读.docVIP

《黄冈小状元》作业本 三年级上册 课外阅读 汇总 南小 三(1)班 （第4页） 大 自 然 的 孩 子 法国小女孩儿蒂皮出生在非洲的纳米比亚，在非洲丛林中长大。她整日与动物为伴，从小就知道如何与动物打交道。最终，动物都成了她最好的朋友。 阿布——我的大象哥哥 阿布是我的大象哥哥，它已经是一头成年象，今年三十岁了。 阿布很优秀，是我的朋友，我爱它。我们只要在一起，就会觉得很高兴，很幸福。① 当我坐在它的头上，双腿搭在它的两只大耳朵上的时候，我真不知道世上还有没有比这更快活的事。我呀，一爬到阿布身上，就能待上好几个小时不下来，我觉得太舒服了。 阿布体重5吨，但它从不会踩着我。象就是这样，它们总是十分关照小孩儿的。 温柔的小狮子——穆法萨 我认得一头小狮子，可爱极了。它也有自己的名字，叫穆法萨。它好温柔好温柔，也很逗，我们俩常在一起玩儿。有一回，我们一起午睡，它吮吸着我的拇指睡得很香。 第二年我们又见面的时候，它像变魔法似的长得好大好大了。它认出我来了，慢慢走近我，跟我玩儿。②它用尾巴触摸我，它力气可大了，尾巴轻轻一甩，差点儿使我跌倒。 我父母不大相信穆法萨，不想让我跟它待在一起。由于他们确实不放心，我就不再坚持了，真可惜。 ——《我的野生动物朋友》［法］蒂皮·德格雷 1. “逗”字用部首查字法先查部首 ，再查 画。“逗”在字典里的意思有：①停留； ②招引； ③有趣，好笑。“它好温柔好温柔，也很逗”这句中的“逗”的意思是： 。（填序号） 2. 请在文中加横线的①、②两句中找出表示动作的词，并用“○”圈出来。 3. 短文描写了大象和小狮子两种野生动物，表现了它们各自怎样的特点？请从文中找出相关的词句回答。 大象： 小狮子： 4. 为什么说法国小女孩儿蒂皮是大自然的孩子？ （第5页） 今年暑假（ jiǎ jià ），我们一家去杭州游玩。在美丽的西子湖畔，爸爸为我和头发（ fā fà ）花白的奶奶拍了几张相（ xiāng xiàng ）片，留作纪念。 （第7页） 绕过朱（ zū zhū ）红的围墙，我来到了园内。绿（ lù lǜ ）色的树丛，掩映着栖霞亭（ tín tíng ），黄色的琉璃瓦闪闪发光。隐隐约约传来某（ móu mǒu ）处不知名的寺（ sì shì ）庙里的钟声，是那么悠长。各色的游船在湖面上慢慢地滑过，我情不自禁（ jīn jìn ）地登上白玉般的小桥，举起相机，将这美景录（lù lǜ）进记忆。 用“√”给带点的字选择正确的读音。 （第9页） 用 手 说 话 今天下午，小豆豆在“自由之丘”车站的检票口，看到两个男孩、一个女孩正在比比画画地说话。他们看上去都比小豆豆大一点儿，远看就像是在玩猜拳游戏似的。但仔细看看的话，就发现他们比画的手势可比猜拳游戏的剪子、石头、布丰富多了，有好多种样子。小豆豆觉得“好有趣”，赶紧往前靠一靠，仔细地看着。三个人虽然像是在说话，却不出声音，一个人用手比画出各种形状，另一个人看着他的手势，立刻又做出不同样子的手势，第三个人也稍微比画了几下，突然，他们好像觉得非常有趣似的，发出了一点声音，接着大笑起来。小豆豆看了一会儿，明白了他们是在用手说话，不禁非常羡慕： “要是我也能用手说话就好了。” 不过，小豆豆虽然很想加入他们的谈话，却不会用手势表示“算我一个行吗”，而且，人家又不是巴学园的学生，要是冒冒失失地过去搭话，怪没礼貌的。小豆豆默默地看着那三个孩子，直到他们上了东横线的月台。小豆豆在心里决定：有一天，我也一定要学会用手说话。 当时，小豆豆还不知道世界上有耳朵听不见的人，她也不知道，就在她每天乘坐的大井町（tǐng）线的终点——大井町，就有一个由政府创办的聋哑学校，那几个孩子大概就是那里的学生。 可是，那几个孩子看着对方做手势的时候，眼睛里都洋溢着光彩。小豆豆觉得那样子美丽极了，她期待着能有一天，会和他们成为朋友。 ——摘自黑柳彻子《窗边的小豆豆》 1. 连一连。 比比画画地