131正弦函数图像与性质.docVIP

《1.3.1正弦函数的图像与性质》导学案（第一课时） 学校： 班级： 小组： 姓名： 组长： 学科长： 责任人： 教师： 学习目标： 知识与技能目标： 了解作正弦函数图像的三种方法。 重点掌握五点作图法，并会利用此方法作出上的正弦曲线。 结合图像掌握正弦函数的性质。 过程与方法目标： 通过亲自动手作图，体会正弦函数图像的变化，并培养学生根据图像研究函数性质的能力。 情感、态度与价值观目标： 通过本节的学习，进一步增强从通法研究到特殊再到一般的思想方法。 学习重、难点： 重点：正弦函数图像的作法及由图像总结正弦函数的性质。 难点：理解弧度制下角度与轴上点的对应和以此为自变量的正弦函数。 学习过程： 基本概念的自主学习 【知识回顾】 谈谈在弧度制下，自己对“角的集合与实数集之间对应关系”的理解？ 什么叫三角函数？正弦函数又怎么理解？ 在以前的学习中，我们是通过什么方法作出某一函数图像的？ 【作图方法】 通用方法（作图像常规方法）——描点作图法： 特殊方法（利用正弦函数线）——几何作图法： 常用方法（利用图像关键点）——五点作图法： 知识升华的指导探究 【生生交流】 利用通用方法作出正弦函数在上的图像。 根据所学的函数知识，从图像中解读出正弦函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、对称性等函数的基本性质。 【师生交流】 在上面图像的基础上，你能否快速作出正弦函数的图像？怎么作？ 通过这种方法，体会三角函数图像的周期性。 【指导探究】 利用单位圆中的正弦线，作出的图像。 观察上的图像，找出确定图像形状的关键点。 概括总结利用确定图像形状关键点做三角函数图像的五点作图法。 学以致用的巩固练习 例1：【作图】用“五点法”作函数在上的简图。 【变式反思】用“五点法”作函数在上的简图。 例2：【值域】设，求的取值范围。 例3：【定义域】求下列函数取得最大值和最小值的的取值范围。 ( ( ( 【变式反思】求下列函数的定义域、值域。 ( ( 例4：【周期性】求下列函数的周期。 ( ( 【变式反思】求下列函数的周期。 ( ( 例5：【单调性】不通过求值，指出下列各式大于零还是小于零。 ( ( 【变式反思】求下列函数的单调性、奇偶性。 ( ( 能力提高的思维拓展 研究这个函数的性质：。 必修④第一章：基本初等函数（Ⅱ） 熊明军个性化设计 同案协作导学单 1