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江苏省南华职业高级中学电子产品检验教案:低频信号发生器的原理和操作过程
江苏省南华职业高级中学
教 案
课题序号 授课班级 周期 授课课时 2 授课形式 讲授 授课章节名 称 低频信号发生器的原理和操作过程 使用教具 无 教 学 目 的 一、知识目的
了解低频信号发生器的的工作原理
熟悉低频信号发生器的操作规程
二、能力目的
培养学生的认知能力和动手实践的能力
三、情感目的
培养学生的学习兴趣和获得知识的快感 教学重点 低频信号发生器的操作规程 教学难点 使用低频信号发生器的时候注意事项 更新、补充、删减章节内容 无 课外作业 低频信号发生器的核心是什么,有什么作用?
2. 使用低频信号发生器时应注意什么? 教 学 后 记
授课主要内容或板书设计
4.3 低频信号发生器基本原理及操作规程
一.低频信号发生器基本原理
1.什么是低频信号发生器
低频信号发生器是一种正弦信号源,可产生1Hz—1MHz的正弦信号,具有一定的电压和功率输出。
2.低频信号发生器的作用
测量和调试各种电子仪器、无线电设备以及电路元器件的频率特性提供信号源。
3.低频信号发生器的原理
低频信号发生器的核心是主振级,其频率调节:频率波段转换由“频率范围”旋钮通过改变电容量的大小来实现。每个波段内的频率调节,由三个十进制“频率调节”旋钮通过改变电阻的大小来实现。
4.主要技术指标
二.操作规程
1.仪器名称
低频信号发生器
2.用途
在电子电路测量中,低频信号发生器输出低频正弦信号 作为激励源使用。可用于测量电子设备中的低频放大器的特性。如电子放大器增益的测量,相位差的测量,非线性失真的测量。
3.操作步骤
课堂教学安排
教学过程 主要教学内容及步骤 复习
3’
引入
2’
新授
老师讲解
学生听讲、理解
25’
学生记忆
学生阅读
15’
通用示波器的工作原理;
示波器的操作规程。
低频信号发生器也是电子产品检验里常用的仪器之一,对
其工作原理要进行了解,对其操作规程要铭记于心。
4.3 低频信号发生器基本原理及操作规程
一.低频信号发生器基本原理
1.什么是低频信号发生器
低频信号发生器是一种正弦信号源,可产生1Hz—1MHz的正弦信号,具有一定的电压和功率输出。
2.低频信号发生器的作用
测量和调试各种电子仪器、无线电设备以及电路元器件的频率特性提供信号源。
3.低频信号发生器的原理
低频信号发生器的核心是主振级,其频率调节:频率波段转换由“频率范围”旋钮通过改变电容量的大小来实现。每个波段内的频率调节,由三个十进制“频率调节”旋钮通过改变电阻的大小来实现。
4.主要技术指标
(1)频率范围
1Hz—1MHz连续可调
(2)频率准确度
±(1--2)%
(3)输出电压
0—5V连续可调
(4)输出衰减
粗衰减:0—90dB
细衰减:与粗衰减配合,衰减连续可调
课堂教学安排
教学过程 主要教学内容及步骤
学生阅读
老师答疑
15’
学生思考、回答问题
学生记忆
15’
学生笔记
(5)非线性失真
(0.1--1)%×20Hz—20kHz范围内小于0.1%
二.操作规程
1.仪器名称
低频信号发生器
2.用途
在电子电路测量中,低频信号发生器输出低频正弦信号 作为激励源使用。可用于测量电子设备中的低频放大器的特性。如电子放大器增益的测量,相位差的测量,非线性失真的测量。
3.操作步骤
(1)检查在用低频信号发生器周期校准合格标记,合格方可使用
(2)接通电源,提前预热
(3)选择输出频率,根据所用的频率范围,调节“频率范围”旋钮选择波段,再调节三个“频率范围”旋钮,按照十进制原则细调到所需频率。
(4)输出电压调节,输出1—5V电压,可直接调节输出细调,从电压表上指示。如需小信号时可用输出衰减进行适当衰减,这时的实际输出为电压指示值再缩小所选衰减dB值的倍数。
(5)仪器使用完毕后,应关掉电源,整理附件,清点检查后放置。
(6)填写质量记录
4.注意事项
(1)仪器使用220V、50Hz交流电源;
(2)若想达到足够的频率稳定度,需使仪器提前30min预热。
5.维护保养
课堂教学安排
教学过程 主要教学内容及步骤 老师讲解
学生听讲
12’
小结
3’
作业 (1)平常保持 的平稳放置,保持附件完好。注意平时防尘、防潮;
(2)仪器若有损坏,应及时维修。维修后,须进行调整,保证各项参数指标均能符合技术要求后才可使用;
(3)仪器在使用过程中,应进行周期校准,校准可根据国家标准和制造商标准指南,合格后方可用于检验或试验。
(4)仪器故障时应作相应记录,填写质量记录《仪器设备故障记录》
低频信号发生器的工作原理;
低频信号发生器的操作规程
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