浅析英国1870年《初等教育法》.pdfVIP

浅 析 英 国 18 70 年 《初 等 教 育 法 》 葛明萌 吕建萍 ( 上海 师 范大 学 人 文学 院20 05 级历 史 系硕 士研 究生 ，上 海 200234 ) 摘 要 : 1870 年 的 《初 等 教 育 法 》在 英 91 教 育 史上 过 19 世纪 英 国和德 国教育 机构 的对 比我 们 可 以看 出 具有 划 时代 的意 义 ，它 标 志着 英 国初 等 教 育经 过漫 长 “这 是 现代 历 史 中 的一 个 最 奇 特 的悖 论 : 一 方 面 ，一 个 的社 会 捐助 办 学后 ，教 会 对初 等教 育 的垄 断被 彻底 打 18世 纪 在平 等 和社 会 阶 层的流动 性 上 领 先于 其 他 国家 破 ，公 立 初 等教 育 制度 正 式 得 到确 立 。与 此 同 时 ，该 法 的 自由社 会 ( 英 国) ，竟 然恰 恰 在 其追 求 进 步 的政 治 民 也是 英 国教 育 史上 最 为 典 型 的一 个妥 协 性 产物 ，它没 主化 时 期失 去 了某 些 自由平 等 的传 统 ;而 另 一方 面 ，一 有触 动 原有 的捐助 学 校 体 制 ，而 是在 弥补 捐助 学校 之 个 在前 工业 化 时期 以等 级制 度森 严 为 特 征 的专 制社 会 不足 的基础 上 建 立公 立 初 等教 育 体 制 。使 英 国的初 等 ( 德 国) ，却 在 没有 进 行 相应 政治 变 革 的情况 下 建立 了 教 育形 成 了公 立体 制 和 捐助 体 制并存 的局 面。 一套 颇 为开放 的教育 机制 ”。m 其 中 的原 因何在 呢 ? 关健 词 : 英 国 18 70 初 等教 育 法》 在 19 世纪3 0年 代 之前 ，政 府 对 教 育采 取 自由放 任 政 策 ，此 阶 段英 国的初 等 教育 主 要 由社 会 来 承担 重 任 ， 作 为第 一个 工 业 化 国家 ，英 国率 先 敲开 了通 向现 自愿 捐 助学 校 发 挥 了不 可或 缺 的作 用 ，但 同时 也存 在 代世 界 的大 门 ，成 为近 代 大 工 业的开 路先 锋 ，在 传统 与 着一系列问题 ，如教学质is 得不到保证 ，教学内容陈 变革 之 间不 断朝前 推 进 。但 是 ，与 经济 方 面的显著 成就 旧 大 都是 以传 播 宗 教 知识 为主 ，缺 乏 实 用性 等 等 。直 相 比 ，教育 ，特 别 是 初 等 教育 则 呈现 出一种 “不 同步 至 18 33 年 ，议会 拨 款2 万 英镑 ，政 府 才 第一 次 干预 教 育 性”. 有 其 自身 的特 殊 性 。正如 大卫 ·兰兹 所 指 出 的 ，通 伴 随着 几次 议 会 改革 ，国家 干预 逐 渐 步人 正 轨 ，愈 来愈 这样 单 一的教学 方 法 是很 难实 现 为社 会 培 养德 智体 美 书院是中国传统文化的宝库 ，也是当代思想政治 劳全面发展的合格人才的教 育目标的。在教学活动中， 工作 的宝库 。宋 代书 院 的教 学特 色 对 于 今 天市 场经 济 为 了达 到最 佳 的教 学 效 果所 采 取 的途 径 和 方法 应是 多 条 件下 大学 的教 育仍 然 具有 非 常重 要 的借 鉴意 义 。批 种 多样 的 。我 们应 当鼓 励 教师 根 据教 学 内容 、知识 结 判地 吸 收书 院教学 方 面 的经 验 ，古 为 今用 ，是 一 件非 常 构 、能 力 层 次 ，学 生认 知前 提 、教学 资 源 等 灵 活 选择 不