日本教育新生计划对了我国高等教育改革的启示.docVIP

日本教育新生计划对我国高等教育改革的启示 [摘 要]日本出台的 教育 新生计划，旨在促进学校、家庭、社区的重生，它涉及终身教育、学校评价、学生管理、高等教育、教师教育、教育理念等很多方面，为未来日本教育的复兴制定了计划和 发展 方向。日本教育新生计划对我国高等教育改革具有一定的启示。 [关键词] 日本教育新生计划 高等教育改革 启示 一、日本教育新生计划出台的背景和 内容 1.日本出台教育新生计划的背景 20世纪70年代后，日本进入了 经济 高速发展时期，经济繁荣的同时也带来了工作节奏加快、竞争加剧、 社会 凝聚力降低、与 自然 隔离等 问题 ，造成 现代 日本人情感的缺失。人们更多地关注教育的功利性目的，“ 考试 地狱”、“文凭社会”、校园暴力等现象频频出现，道德教育弱化，学生的精神面临危机。20世纪90年代中期，高等教育日趋大众化，然而日本高校教学 方法 单一、刻板，培养出来的学生缺乏灵活性，不能适应日本从“加工贸易立国”向“ 科学 技术立国”的战略转变。同时，日本实现经济发展后，企图谋求在国际 政治 舞台上更大的发展空间，正是在这样的社会背景下，日本为了解决现存的教育问题，促进教育的复兴出台了“教育新生计划”（以下简称“新生计划”）。 2.日本教育新生计划的内容 日本根据《教育改革国民会议的最终报告》开展了教育新生计划，又称彩虹计划，旨在促进学校、家庭和社区的复兴，学校变好