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新课程改革背景下的高中物理教学 　[摘要]本文从在教学设计的立意上要有新的突破，在因材施教的方式上代写论文要有新的突破，在培养学生 学习 方式上要有新的突破，在教学手段上和在教学评价的制度上要有新的突破五个方面论述了新课程改革背景下的高中物理教学。 　　[关键词]新课改 高中物理 物理教学 　　 　　长期以来，许多中学物理教师在课堂教学的改革中做出了自己的努力和尝试，取得了不少很有价值的成果。但是从总体上说，当今的中学物理课堂教学，仍然是灌输式教学占绝对优势。可以预言，随着国家新课程标准的全面实施，尤其是随着普通高中物理课程标准实验教材的面世和进人实验区，高中物理教学无论是在理念层面还是在操作层面，都将面临许多新的挑战。因此，高中物理教学如何才能适应新课程改革所提出的各项要求，就成了人们关注的焦点。 　　 　　一、在教学设计的立意上要有新的突破 　　 　　在应试的重负之下，教师在进行课堂教学设计时，通常都是从知识的理解记忆、技能的规范操演和解题的强化训练来立意的，课堂教学的目的几乎被唯一地定位在向学生传授应试所必备的基础知识和基本技能上。这样一来，灌输也就必然成了主要的课堂教学模式。 　　在新课程改革中，依据 现代 教育 理念所提出的教学根本目的是促进学生的全面 发展 ，新课程标准又把它具体化为知识与技能、过程与 方法 以及情感态度与价值观，这三个维度的课程