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更新教育观念，营造快乐课堂 我们都很熟悉这样一则故事： 一只驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，那盐熔化了。驴子站起来时，感到身体轻松了许多。驴子非常高兴，获得了经验。后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒，可以同上次一样，于是走到河边的时候，便故意跌倒在水中。可是棉花吸收了水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死。 驴子为何死于非命？我想，我们都不难看出：很重要的原因就是驴子没能正确对待经验，只是机械地套用了经验而未能对经验进行改造和创新。 在今天这个瞬息万变的 时代 ，过去成功的经验有时往往会演变为此刻失败的最直接的原因。在教学工作中，虽然谁也不能否认经验的价值，但我们也决不能将过去被认为是有效的经验一一照搬，我们不仅需要灵活运用经验，而且需要不断更新经验。否则就会犯类似驴子的同样错误。道理很简单，时代在不断前进，我们的学生也换了一届又一届，怎么可能有一成不变的经验让你照搬呢？只有那些拥有 教育 教学经验而又懂得如何利用经验并不断反思的教师才能获得真正的成长。 然而，当一个人形成一种根深蒂固的习惯方式之后换一种思维却并不容易。所以，在我们的教育教学工作中类似驴子之死的案例并不少见。作为新时期的教师，我们应该如何避免被所谓“行业上的造诣”关住自己呢？笔者认为首要的是更新我们的教育观念。有没有明确而先进的育人观念，有没有对教育理想的孜孜追求，有没有不断改进工作的意识和能力